Qual das alternativas apresenta uma barreira à prática esportiva mencionada no plano de aula?

• oferecer adaptações de regras e equipamentos para pessoas com deficiências.
• criar programas de incentivo financeiro para famílias de baixa renda.
• disponibilizar espaços esportivos acessíveis e inclusivos.
• promover campanhas de conscientização sobre a importância da inclusão no esporte.

O plano de aula aborda especificamente os desafios de "acessibilidade e inclusão" nas atividades físicas. a falta de recursos financeiros pode impedir que algumas pessoas tenham acesso a equipamentos, instalações e treinamento necessários para a prática esportiva, tornando-se uma barreira significativa.

As demais alternativas não são mencionadas no plano de aula como barreiras à prática esportiva:

• (a): a falta de tempo não é mencionada especificamente.
• (b): a falta de interesse também não é mencionada.
• (d): a falta de apoio da família não é mencionada.
• (e): a falta de habilidade física é mencionada, mas como um fator que pode ser superado com adaptações e alternativas inclusivas.

A identificação e superação de barreiras à prática esportiva é fundamental para promover a inclusão e garantir que todos tenham oportunidades iguais de participar de atividades físicas.