Título da aula: "Explorando Estratégias Esportivas"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades para planejar e empregar estratégias eficazes na prática esportiva, com foco nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de estratégia esportiva e sua importância em diferentes esportes;
• Desenvolver habilidades de observação e análise para identificar desafios técnicos e táticos em situações de jogo;
• Aprender a formular e aplicar estratégias para superar desafios, melhorar o desempenho individual e coletivo e alcançar objetivos esportivos;
• Conhecer e praticar diferentes tipos de esportes, explorando suas características e regras específicas.

Habilidades da BNCC: EF67EF05 - "Planejar e utilizar estratégias para solucionar problemas e desafios técnicos e táticos em diferentes esportes."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes: a primeira parte se concentrará em discussões teóricas e atividades exploratórias, enquanto a segunda parte será dedicada à prática esportiva. A aula tem duração total de 100 minutos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para atividades físicas (quadra poliesportiva, campo, sala ampla, etc.);
• Materiais esportivos variados (bolas de diferentes tamanhos e tipos, cones, bambolês, raquetes, etc.);
• Placar ou tabela para registrar pontuações (se aplicável);
• Cronômetros ou relógios para medir o tempo (se aplicável).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância das estratégias na prática esportiva.
• Apresentar os objetivos da aula e os diferentes tipos de esportes que serão abordados.

2. Exploração de Estratégias (30 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe um tipo de esporte para explorar (esportes de marca, precisão, invasão ou técnico-combinatórios).
• Os grupos devem discutir as características do esporte, suas regras e como as estratégias podem ser utilizadas para melhorar o desempenho.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

3. Desafios Esportivos (30 minutos):

• Escolher um esporte para a prática (pode ser um esporte que já foi explorado na atividade anterior ou um novo esporte).
• Dividir a turma em duas equipes.
• Apresentar um desafio esportivo relacionado ao esporte escolhido (por exemplo, marcar mais gols, acertar mais alvos, defender melhor, etc.).
• As equipes devem trabalhar juntas para superar o desafio, aplicando estratégias discutidas anteriormente.

4. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

• Conduzir uma discussão sobre a importância das estratégias na prática esportiva.
• Pedir aos alunos que compartilhem suas experiências e aprendizados durante os desafios esportivos.
• Reforçar a importância da observação, análise e planejamento estratégico para o sucesso nos esportes.

Avaliação:

• Observar a participação ativa dos alunos durante as discussões e atividades.
• Avaliar a capacidade dos alunos de identificar desafios técnicos e táticos e formular estratégias para superá-los.
• Avaliar o desempenho dos alunos durante a prática esportiva, com foco na aplicação de estratégias e trabalho em equipe.