Título da Aula: "Explorando os Esportes Coletivos: Marca, Precisão, Invasão e Técnico-Combinatório"

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos e características dos principais esportes coletivos, incluindo esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios;
• Desenvolver habilidades técnicas e táticas básicas em diferentes modalidades esportivas;
• Aprender e aplicar as regras e normas de cada esporte para garantir a segurança e equidade durante o jogo;
• Desenvolver a capacidade de tomar decisões estratégicas e trabalhar em equipe para alcançar objetivos coletivos.

Habilidades da BNCC: EF67EF04 - "Praticar esportes coletivos (de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios), utilizando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando as regras como forma de inclusão social."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas etapas: a primeira se concentrará na introdução dos diferentes tipos de esportes coletivos e a segunda será dedicada à prática de uma modalidade específica.

Materiais Necessários:

• Espaço adequado para atividades físicas (quadra esportiva, ginásio ou área aberta);
• Bolas, cones, redes, cordas e outros materiais esportivos adequados às modalidades escolhidas;
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução aos Esportes Coletivos (20 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são esportes coletivos e quais são as principais categorias: marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
• Exiba exemplos de cada categoria (vídeos ou imagens) e peça aos alunos que identifiquem as características e diferenças entre eles.

2. Habilidades Técnico-Táticas Básicas (25 minutos):

• Selecione uma modalidade esportiva específica (por exemplo, um esporte de invasão como o futebol ou o voleibol) e apresente suas habilidades técnico-táticas básicas.
• Demonstre ou exiba vídeos dos movimentos e jogadas essenciais e peça aos alunos que os pratiquem individualmente ou em pequenos grupos.

3. Jogos e Competições (40 minutos):

• Organize jogos ou competições simples utilizando a modalidade esportiva escolhida.
• Certifique-se de que os alunos compreendam e sigam as regras do jogo para garantir a segurança e a equidade.
• Incentive a cooperação e o trabalho em equipe durante as partidas.

4. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Após os jogos ou competições, reúna a turma para uma discussão sobre a experiência.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões e reflexões sobre as habilidades técnico-táticas e as regras do esporte praticado.
• Incentive-os a pensar sobre a importância do respeito às regras e da cooperação em equipe.

Conclusão:

Revise os principais pontos aprendidos durante a aula e enfatize a importância dos esportes coletivos para a promoção do trabalho em equipe, da disciplina e do respeito às regras.