Título da aula: "Descobrindo os Esportes: Uma Jornada pelo Mundo da Competição"

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos diferentes tipos de esportes, enfatizando a importância da prática esportiva, o desenvolvimento de habilidades técnico-táticas e o respeito às regras.

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os principais tipos de esportes: marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
• Apropriar-se de aprendizagens sobre os movimentos requisitados em diferentes modalidades esportivas.
• Aprender como se posicionar nos espaços e tomar decisões durante situações de jogo.
• Reconhecer a importância de respeitar as regras para garantir a segurança e equidade na prática esportiva.

Habilidades da BNCC: EF67EF04 - "Usar habilidades técnico-táticas básicas em diferentes esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, respeitando as regras e demonstrando atitude cooperativa."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão apresentados aos diferentes tipos de esportes e suas principais características. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas para vivenciar os movimentos e as regras de diferentes modalidades esportivas.

Materiais necessários:

• Vários materiais esportivos, como bolas, cones, bambolês, redes, equipamentos de proteção, etc.
• Áreas demarcadas para diferentes atividades esportivas (quadra esportiva, campo aberto, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discuta com os alunos o que eles sabem sobre esportes e por que são importantes. Apresente os principais tipos de esportes (marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios) e suas características.

2. Exploração de Esportes (20 minutos): Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tipo de esporte. Eles devem pesquisar sobre o esporte, incluindo suas regras, movimentos básicos e principais estratégias.

3. Compartilhamento de Esportes (10 minutos): Cada grupo compartilha suas descobertas com a classe, explicando o esporte que pesquisou e demonstrando alguns movimentos básicos.

4. Atividades Esportivas (20 minutos): Organize diferentes estações de atividades esportivas, cada uma representando um tipo de esporte. Os alunos devem participar de todas as estações, praticando os movimentos básicos de cada esporte e aprendendo a respeitar as regras.

5. Reflexão Final (10 minutos): Reúna os alunos para discutir a experiência. Peça-lhes que reflitam sobre o que aprenderam e como os esportes podem contribuir para a vida saudável e ativa.

Conclusão: Revise os aprendizados da aula e enfatize a importância da prática esportiva regular, do desenvolvimento de habilidades técnico-táticas e do respeito às regras.