Título da aula: Viagem pelos Esportes: Explorando Diferentes Modalidades e Aprendendo o Valor do Trabalho em Equipe

Propósito da aula: Esta aula visa expor os alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental a uma variedade de esportes, desde modalidades individuais até coletivas, destacando as características únicas de cada uma. Enfatizaremos a importância do protagonismo e do trabalho em equipe na prática de esportes.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferenças entre esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
• Experimentar e vivenciar pessoalmente as habilidades motoras necessárias para praticar diferentes modalidades esportivas.
• Reconhecer a importância do trabalho coletivo e do protagonismo na prática de esportes.
• Desenvolver apreciação e respeito por diferentes modalidades esportivas.

Habilidades da BNCC: EF67EF03 - "Experimentar os esportes que envolvam diferentes habilidades motoras, como os esportes de marca e de precisão, de invasão e técnico-combinatórios, valorizando o protagonismo e o trabalho coletivo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os diferentes tipos de esportes e experimentarão atividades práticas de cada modalidade. Na segunda sessão, eles participarão de atividades de trabalho em equipe e discutirão a importância do protagonismo e do trabalho coletivo nos esportes.

Materiais necessários:

• Espaço físico amplo e seguro para as atividades práticas (quadra esportiva, ginásio, etc.).
• Materiais esportivos apropriados para as diferentes modalidades (bolas, cones, redes, etc.).
• Coletes ou camisetas de cores diferentes para diferenciar as equipes.
• Apitos ou outros dispositivos de sinalização para marcar o início e o fim das atividades.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e reflexão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é esporte e suas diferentes modalidades.
   • Apresentação dos objetivos da aula.
   • Divisão dos alunos em diferentes equipes (se necessário).

2. Aprendendo sobre Esportes (20 minutos):

   • Explicação das características dos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios.
   • Apresentação de exemplos de cada modalidade.
   • Discussão sobre as habilidades motoras necessárias para praticar cada esporte.

3. Atividades Práticas (20 minutos):

   • Os alunos experimentam diferentes atividades práticas relacionadas aos diferentes tipos de esportes.
   • Rotação por estações com tarefas específicas para cada modalidade.
   • Encorajar os alunos a experimentar diferentes funções e posições dentro de cada esporte.

4. Trabalho em Equipe e Protagonismo (20 minutos):

   • Os alunos participam de uma atividade de trabalho em equipe, como uma partida amistosa ou um desafio cooperativo.
   • Discussão sobre a importância do protagonismo e do trabalho coletivo na prática de esportes.
   • Reflexão sobre as habilidades sociais e de comunicação necessárias para trabalhar em equipe.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Os alunos registram suas reflexões sobre a aula em folhas de papel.
   • Compartilhamento de ideias e sentimentos sobre a experiência.
   • Revisão dos objetivos da aula e avaliação do que foi aprendido.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades práticas, na capacidade de explicar as características dos diferentes tipos de esportes e na reflexão sobre a importância do trabalho em equipe e do protagonismo. Feedback construtivo será dado para cada aluno, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.