Título da aula: "O Poder da Declamação: Expressando Emoções através da Palavra Falada"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura expressiva e declamação dos alunos, permitindo que eles explorem e comuniquem emoções e ideias através da palavra falada.

Anos: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a fluência, ritmo e entonação adequados na leitura e declamação de textos literários.
• Compreender os efeitos de sentido gerados por diferentes recursos linguísticos e expressivos.
• Aprofundar o conhecimento sobre os gêneros literários trabalhados.
• Desenvolver a confiança e a expressividade na comunicação oral.

Habilidade da BNCC: EF35LP28 - "Ler/declamara/cantar poemas, textos de cordel, parlendas, quadrinhas, trava-línguas, provérbios, adivinhas, cantigas, fábulas, mitos, crônicas, contos de terror, contos de fadas ou outros gêneros literários pertencentes à tradição oral, demonstrando compreensão dos efeitos de sentido em jogo e utilizando recursos expressivos como entonação, gestos e ritmo, adequados ao gênero."

Materiais necessários:

• Cópias dos textos literários selecionados para a declamação (poemas, cordel, parlendas, fábulas, etc.).
• Espaço amplo e confortável para a apresentação das declamações.
• Gravador ou celulares para registrar as declamações (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral e da declamação.
• Pergunte aos alunos se eles já tiveram a oportunidade de declamar um texto e como foi essa experiência.

2. Seleção de textos (10 minutos):

• Apresente aos alunos os textos literários selecionados para a declamação.
• Deixe que eles escolham um texto que lhes agrade e que se sintam confortáveis em declamar.

3. Leitura e Compreensão (20 minutos):

• Peça aos alunos que leiam atentamente os textos selecionados.
• Estimule-os a identificar elementos como rimas, ritmo, figuras de linguagem e outros recursos expressivos.
• Discuta com os alunos o significado dos textos e os sentimentos e emoções que eles transmitem.

4. Preparação para a Declamação (20 minutos):

• Orienta os alunos a praticar a leitura dos textos em voz alta, focando na fluência, ritmo e entonação.
• Sugira que eles marquem as partes do texto que devem ser enfatizadas ou que exigem uma mudança de tom de voz.
• Incentive-os a usar gestos e expressões faciais para complementar a declamação.

5. Declamação em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo prepare uma declamação de um dos textos selecionados.
• Dê um tempo para que os grupos ensaiem e se preparem.
• Cada grupo apresenta sua declamação para a turma.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Após as apresentações, promova uma discussão sobre as declamações realizadas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões e opiniões sobre as apresentações dos colegas.
• Avalie as declamações com base na fluência, ritmo, entonação, expressividade e compreensão do texto.

Conclusão: Finalize a aula reforçando a importância da comunicação oral e da declamação como formas de expressão artística e cultural.