Expressão Viva: A Arte de Declamar
Título da Aula: "Expressão Viva: A Arte de Declamar"
Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de leitura expressiva e interpretação por meio da declamação de textos poéticos, estimulando a fluência, ritmo e entonação adequados.
Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender o significado e os efeitos de sentido dos textos poéticos selecionados;
- Desenvolver técnicas de interpretação e expressão oral eficazes para a declamação;
- Ler/recitar poesias com fluência, ritmo e entonação adequados;
- Cultivar o apreço pela literatura e pela expressão artística.
Habilidades da BNCC: EF35LP28 - "Ler/recitar/cantar textos poéticos, com fluência, ritmo e entonação adequados, reconhecendo efeitos de sentido decorrentes do uso da linguagem e dos recursos expressivos."
Sobre esta Aula: A aula será desenvolvida em 3 etapas:
Introdução à Declamação (20 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é declamação e sua importância na expressão artística. Compartilhe vídeos ou exemplos de declamações inspiradoras para despertar o interesse dos alunos.
Análise e Interpretação de Textos Poéticos (30 minutos): Selecione textos poéticos adequados ao nível de compreensão dos alunos. Em pequenos grupos, os alunos lerão e discutirão o significado e os efeitos de sentido dos textos selecionados. Incentive-os a identificar elementos como rimas, metáforas e figuras de linguagem.
Prática de Declamação (30 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos praticarão a declamação dos textos escolhidos. Ofereça orientação sobre técnicas de respiração, projeção de voz e entonação adequada. Incentive-os a sentir e transmitir as emoções e mensagens presentes nos poemas.
Culminância e Apresentação Final (20 minutos):
- Organize uma apresentação final para que os alunos declamem os poemas escolhidos diante da turma.
- Incentive os alunos a usar recursos expressivos, como gestos e movimentos corporais, para enriquecer a declamação.
- Proporcione um espaço de feedback positivo e construtivo para que os alunos possam refletir sobre suas performances e aprimorar suas habilidades.
Conclusão
Encerre a aula retomando os objetivos iniciais e refletindo sobre a importância da declamação como uma forma de expressão artística e interpretação literária.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual destes poemas não é adequado para ser declamado em uma apresentação escolar?
Resposta: "O Corvo" de Edgar Allan Poe.
Qual das opções abaixo NÃO é uma característica comum da poesia lírica?
Resposta: Predominância de versos livres e sem métrica;
Qual das seguintes opções não é um objetivo do plano de aula sobre expressão viva e declamação?
Resposta: estimular o vocabulário e a memorização de poemas.
Em que etapa da aula os alunos praticam a declamação dos textos escolhidos?
Resposta: Prática de Declamação (30 minutos)
Em qual poema abaixo a temática central é sobre a beleza efêmera da vida?
Resposta: "flor da pele" de vinícius de moraes
Na declamação, qual das seguintes técnicas é responsável por variar o tom de voz de acordo com as emoções e mensagens do texto?
Resposta: entonação
Em qual das opções abaixo a declamação é mais importante para a expressão artística?
Resposta: Interpretar um poema em um teatro ou evento artístico.
Qual das opções abaixo NÃO é considerada uma técnica de interpretação e expressão oral eficaz para a declamação?
Resposta: Leitura monótona e sem emoção
Qual dos seguintes aspectos não é essencial para uma declamação eficaz?
Resposta: uso de gestos exagerados
Em qual das seguintes opções a entonação é mais importante para transmitir o significado de uma frase?
Resposta: "vamos ao cinema hoje à noite?"
Qual das seguintes opções não é uma técnica de interpretação para declamação?
Resposta: memorização do texto
Qual das seguintes técnicas é mais importante para uma declamação expressiva?
Resposta: respiração adequada
Qual recurso expressivo é mais adequado para transmitir a emoção de tristeza em uma declamação poética?
Resposta: Entonação suave e tom de voz baixo
Qual das seguintes afirmações sobre declamação está incorreta?
Resposta: a declamação não requer o uso de recursos expressivos, como gestos e movimentos corporais.
Qual dos seguintes textos poéticos é mais adequado para trabalhar os efeitos de sentido decorrentes do uso da linguagem e dos recursos expressivos na declamação?
Resposta: "o sol, a chuva, o vento, o mar, a terra, o céu, a noite, o dia, tudo é belo, tudo é bom, tudo é grande, tudo é harmonia." (castro alves)