Título da Aula: "Expressão e Criatividade: A Arte da Declamação"

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura fluente, ritmo e entonação adequada ao declamar textos poéticos;
• Compreender os efeitos de sentido criados pelos recursos linguísticos em textos poéticos;
• Expressar-se criativamente por meio da declamação, respeitando as características do gênero;
• Desenvolver o gosto pela leitura e pela literatura.

Habilidade da BNCC: EF35LP28 - "Ler, interpretar e declamar poemas, considerando os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos, como rimas, aliterações, musicalidade e ritmo, de modo a perceber a intenção do autor e colaborar na apresentação pública oral do texto."

Materiais Necessários:

• Cópias de poemas variados para declamação (com temas adequados à faixa etária);
• Um espaço amplo e confortável para os alunos declamarem;
• Um microfone ou amplificador (se disponível);
• Um gravador de áudio ou vídeo (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução e Exploração de Poemas (20 minutos)

1. Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é declamação e sua importância na literatura.
2. Distribua cópias de poemas selecionados aos alunos e oriente-os a ler os textos silenciosamente.
3. Em seguida, convide alguns alunos a ler os poemas em voz alta para a classe, observando a fluência, o ritmo e a entonação.
4. Abra a discussão sobre os efeitos de sentido criados pelos recursos linguísticos nos poemas, como rimas, aliterações, musicalidade e ritmo.

Parte 2: Técnica e Prática de Declamação (20 minutos) 5. Apresente aos alunos técnicas básicas de declamação, como projeção da voz, postura corporal e controle da respiração. 6. Organize os alunos em pequenos grupos e atribua a cada grupo um poema diferente. 7. Oriente os grupos a praticar a declamação do poema, prestando atenção aos aspectos técnicos e aos efeitos de sentido do texto.

Parte 3: Apresentação Pública (30 minutos) 8. Prepare um espaço amplo e confortável para a apresentação pública dos alunos. 9. Providencie um microfone ou amplificador, se disponível, para amplificar o som das declamações. 10. Convide os grupos a apresentar seus poemas para a classe, um de cada vez. 11. Incentive os alunos a declamarem com confiança, expressão e emoção.

Parte 4: Reflexão e Avaliação (10 minutos) 12. Após as apresentações, promova uma discussão sobre as declamações dos alunos, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria. 13. Avalie o desempenho dos alunos com base na fluência, ritmo, entonação e expressão ao declamar os poemas. 14. Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da declamação como forma de expressão artística e literária.