Título da aula: "Expressão Artística e Literária: explorando a Oralidade"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos irão desenvolver habilidades de expressão oral, fluência, ritmo e entonação adequados por meio de práticas de declamação, explorando diferentes gêneros textuais como poemas, fábulas e narrativas.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a expressão oral e a fluência na leitura/recitação/canto de textos literários;
• Reconhecer os efeitos de sentido produzidos pelos elementos expressivos da linguagem oral;
• Apresentar textos literários selecionados com ritmo e entonação adequados.

Habilidades da BNCC: EF35LP28 - "Ler/recitar/cantar textos literários, como poemas, fábulas, narrativas de mitos e lendas, com fluência, ritmo e entonação adequados."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três sessões de 50 minutos, com intervalos curtos entre elas.

Materiais necessários:

• Seleção de textos literários adequados para declamação (poemas, fábulas, narrativas de mitos e lendas) impressos ou em formato digital;
• Espaço adequado para apresentações (como uma sala de aula ou auditório);
• Equipamento de som (se disponível) para amplificar a voz dos alunos durante as apresentações;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e preparação das apresentações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Apresente aos alunos o conceito de declamação e sua importância na expressão oral.

2. Seleção de Textos (15 minutos): Organize os alunos em pequenos grupos e distribua diferentes textos literários para cada grupo. Incentive-os a escolher um texto que os motive e sobre o qual gostariam de aprender mais.

3. Leitura e Interpretação (20 minutos): Os alunos leem os textos designados em voz alta, enfatizando a compreensão do significado e identificando elementos expressivos (como ritmo, entonação e linguagem figurada).

Sessão 2:

1. Ensaio e Prática (30 minutos): Cada grupo pratica a leitura/recitação/canto do texto escolhido, trabalhando em ritmo, entonação e expressão facial. Incentive-os a explorar diferentes estilos de apresentação para enfatizar o significado do texto.

2. Feedback (15 minutos): Organize uma sessão de feedback, na qual cada grupo apresenta seu texto preparado para a turma. Os alunos oferecem feedback construtivo sobre a apresentação de seus colegas, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Sessão 3:

1. Apresentação Final (25 minutos): Cada grupo apresenta sua declamação final para a turma. Incentive os alunos a serem expressivos e a envolver o público em suas apresentações.

2. Reflexão Final (10 minutos): Abra espaço para uma discussão final sobre a importância da expressão oral e fluência na leitura de textos literários. Pergunte aos alunos como se sentiram durante as apresentações e o que aprenderam com a experiência.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de leitura, interpretação, ensaio e apresentação, bem como na qualidade de suas apresentações finais.