Título da Aula: "Contos Fantásticos: Viajando pelos Mundos da Imaginação"

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º Anos

Componentes Curriculares: Língua Portuguesa e Arte

Habilidades da BNCC:

• EF35LP25 - "Produzir narrativas de conteúdo temático, que envolvam ficção e realidade, fazendo uso de recursos de descrição e narração."
• EF35AR02 - "Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, modelagem, construção, instalação, performance, escrita, música, dança, teatro, vídeo), fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais e não convencionais."

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver as habilidades de escrita autônoma e compartilhada, produzindo narrativas ficcionais com conteúdo temático.
• Utilizar recursos de descrição e narração para criar textos fantásticos e imersivos.
• Experimentar diferentes formas de expressão artística, combinando escrita e ilustração para contar histórias.
• Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel, lápis, canetas coloridas e giz de cera.
• Livros de contos fantásticos para leitura compartilhada.
• Revistas, jornais e outros materiais impressos para colagem.
• Materiais de arte diversos (tintas, pincéis, tesouras, cola, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Softwares ou aplicativos de edição de imagens e vídeos (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são contos fantásticos e suas características.
• Leia trechos de contos fantásticos para que os alunos possam vivenciar o gênero.
• Pergunte aos alunos se eles já escreveram ou leram algum conto fantástico e compartilhe algumas experiências.

2. Criação de Personagens e Cenários (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Cada grupo deve escolher um tema específico para o seu conto fantástico (por exemplo, viagem no tempo, mundo paralelo, magia, criaturas mágicas, etc.).
• Os grupos devem criar personagens e cenários relacionados ao tema escolhido.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usarem a imaginação para desenvolver personagens e cenários únicos.

3. Escrita Colaborativa (45 minutos)

• Os grupos devem começar a escrever seus contos fantásticos.
• Eles devem trabalhar juntos para desenvolver a história, os personagens e o cenário.
• Sugira que os alunos usem recursos de descrição e narração para criar textos imersivos e envolventes.

4. Ilustração e Montagem (45 minutos)

• Uma vez que os contos estiverem escritos, os grupos devem começar a ilustrá-los.
• Eles podem usar materiais de arte diversos, como lápis de cor, canetas coloridas, tintas, etc.
• Os alunos também podem usar recortes de revistas, jornais e outros materiais impressos para criar colagens.
• Incentive a criatividade e a experimentação na produção das ilustrações.

5. Apresentação e Compartilhamento (30 minutos)

• Cada grupo deve apresentar o seu conto fantástico para a classe.
• Eles podem ler o texto, mostrar as ilustrações e explicar as escolhas que fizeram durante o processo de escrita e ilustração.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os contos apresentados.

6. Reflexão e Avaliação (15 minutos)

• Para concluir a aula, promova uma reflexão sobre o que foi aprendido e experimentado durante a atividade.
• Pergunte aos alunos quais foram as principais dificuldades e o que eles mais gostaram de fazer.
• Faça uma avaliação formativa das habilidades desenvolvidas pelos alunos, observando a qualidade dos textos escritos e das ilustrações produzidas.

Observações:

• Para alunos do 3º ano, o professor pode oferecer mais suporte durante o processo de escrita e ilustração, ajudando-os a desenvolver suas habilidades.
• Alunos do 4º e 5º anos podem trabalhar com mais autonomia, desde que recebam orientações claras e objetivas.
• O professor pode adaptar a atividade de acordo com o tempo disponível e os recursos materiais da escola.