Título da Aula: "Contadores de Histórias: Criando Narrativas Temáticas"

Ano: Ensino Fundamental 3º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Proporcionar aos alunos a oportunidade de criar narrativas de conteúdo temático, empregando recursos de descrição e narração.
• Desenvolver habilidades de escrita autônoma e compartilhada.
• Aprimorar a criatividade e a imaginação por meio da produção literária.

Habilidades da BNCC: EF35LP25 - "Produzir narrativas de conteúdo temático, em variados gêneros (mitos, contos, crônicas, fábulas etc.), com autoria própria ou coletiva, utilizando recursos de descrição e narração."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos
• Lápis ou canetas
• Materiais artísticos, como lápis de cor, giz de cera ou tintas, para ilustrações (opcional)
• Livros ou revistas infantis que contenham narrativas de conteúdo temático
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Temporizador

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles gostam de ouvir histórias.
• Conte uma breve história para a turma, utilizando recursos de descrição e narração.
• Pergunte aos alunos o que eles gostaram na história e como ela os fez sentir.

2. Leitura e Análise de Narrativas (15 minutos):

• Distribua livros ou revistas infantis que contenham narrativas de conteúdo temático.
• Peça aos alunos que leiam as histórias e prestem atenção aos elementos da narrativa, como personagens, cenário, enredo e clímax.
• Após a leitura, oriente os alunos a discutir as histórias lidas e identificar os recursos de descrição e narração utilizados pelos autores.

3. Brainstorming para Temas e Enredos (15 minutos):

• Organize a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Entregue a cada grupo uma folha de papel e peça que escrevam uma lista de temas que gostariam de explorar em suas narrativas.
• Em seguida, peça a cada grupo que escolha um tema e desenvolva um enredo simples para uma narrativa.

4. Escrita Compartilhada (20 minutos):

• Peça aos grupos que iniciem a escrita de suas narrativas de forma compartilhada.
• Cada integrante do grupo deve contribuir com uma parte da história, contando um trecho do enredo ou descrevendo um personagem ou cenário.
• Após alguns minutos, peça aos grupos que passem as folhas para o grupo seguinte, que continuará a escrever a história.

5. Escrita Autônoma (20 minutos):

• Depois que todas as folhas tiverem passado por todos os grupos, peça aos alunos que voltem para seus grupos originais.
• Agora, cada aluno deverá escrever sua própria versão completa da narrativa, baseada no enredo e nos trechos iniciados pelos grupos anteriores.

6. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas narrativas com a turma.
• Oriente os alunos a fazer comentários positivos sobre as histórias dos colegas, destacando aspectos como criatividade, uso da linguagem e desenvolvimento de personagens.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da escrita criativa e da expressão individual.

Avaliação: Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade de suas narrativas e na capacidade de usar recursos de descrição e narração. Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de escrita.