Título da aula: "Aventura Literária: Criando Nossas Próprias Narrativas" (a duração da aula seria de uma hora e 45 minutos).

Ano: Ensino Fundamental, abrangendo os anos 3, 4 e 5.

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar os recursos de descrição e narração na escrita autônoma e compartilhada de narrativas de conteúdo temático.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação na construção de mundos e histórias.
• Expressar ideias, sentimentos e experiências por meio da escrita.

Habilidades da BNCC: EF35LP25 - "Produzir narrativas de conteúdo temático, trama e personagens bem definidos, utilizando recursos de descrição e narração, de forma coletiva ou autônoma, em progressão vertical no ano."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Livros ou histórias infantis para inspirar os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é uma narrativa e seus elementos essenciais (personagens, cenário, enredo, etc.).
• Leia um trecho de uma história infantil que seja envolvente e estimule a imaginação.

2. Planejamento Compartilhado (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
• Cada grupo deve escolher um tema para sua narrativa (por exemplo, um conto de fadas, uma história de aventura, uma história de mistério, etc.).
• Em conjunto, os alunos devem planejar os elementos essenciais de sua história (personagens, cenário, enredo), criando um breve esboço.

3. Escrita Colaborativa (45 minutos):

• Cada grupo começa a escrever sua história coletivamente, utilizando os recursos de descrição e narração.
• Incentive os alunos a serem criativos e detalhistas em suas descrições e a desenvolverem um enredo envolvente.
• Circule pelos grupos, oferecendo suporte e feedback.

4. Escrita Autônoma (30 minutos):

• Quando cada grupo terminar sua história, eles devem escolher um escritor para reescrevê-la individualmente.
• O escritor escolhido deve usar sua própria voz e estilo para contar a história, mas manter-se fiel ao esboço planejado coletivamente.

5. Compartilhamento e Reflexão (25 minutos):

• Cada grupo compartilha sua história com a turma.
• Após cada leitura, conduza uma breve discussão sobre os pontos fortes da narrativa, bem como áreas que poderiam ser melhoradas.
• Reflexão final sobre o processo de escrita coletiva e individual, destacando a importância da colaboração e da criatividade.

Avaliação:

• Avalie a participação efetiva dos alunos nas etapas de planejamento, escrita colaborativa e escrita autônoma.
• Considere a criatividade, a riqueza de detalhes e o uso correto dos recursos de descrição e narração nas histórias produzidas pelos alunos.
• Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a aprimorarem suas habilidades de escrita.