Título da Aula: Explorando o Mundo Dramático: Leitura Compartilhada de Textos Cênicos

Ano: Ensino Fundamental - Anos Iniciais (3º, 4º e 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Introduzir os alunos ao gênero dramático, enfatizando suas características e elementos estruturais.
• Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e escuta ativa de textos cênicos.
• Ampliar o repertório literário dos alunos com peças e autores brasileiros.

Habilidades da BNCC:

• EF35LP24 - Ler, escutar e produzir textos dramáticos, observando fatos, personagens, enredo e tempo, e reconhecendo os elementos estruturais e as características desse gênero.

Materiais Necessários:

• Cópias de peças teatrais curtas ou trechos de peças adequadas ao nível dos alunos.
• Livros de literatura infantil e juvenil com textos dramáticos.
• Fantoches, máscaras ou outros acessórios para dramatizações.
• Quadro branco ou flipchart para anotações.
• Marcadores ou giz.
• CD player ou outro aparelho de som para músicas ou efeitos sonoros.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes tipos de textos, enfatizando os textos literários e, em particular, o gênero dramático.
• Apresente as características básicas dos textos dramáticos, como o diálogo, a ação e a divisão em cenas e atos.
• Leia um trecho curto de uma peça teatral para exemplificar essas características.

2. Leitura Compartilhada (25 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de uma peça teatral curta ou de um trecho de peça para cada grupo.
• Oriente os alunos a lerem o texto em voz alta, tomando cuidado com a entonação e a expressão.
• incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre o texto enquanto leem.

3. Discussão e Análise (20 minutos)

• Após a leitura compartilhada, reúna a turma novamente.
• Promova uma discussão sobre o texto, focando nos seguintes aspectos:
• Os personagens e suas relações
• O enredo e a sequência dos acontecimentos
• O tempo e o espaço da peça
• A linguagem utilizada

4. Dramatização (20 minutos)

• Selecione uma cena da peça lida ou de outra peça adequada ao nível dos alunos.
• Distribua papéis para os alunos e incentive-os a encenar a cena.
• Forneça adereços e acessórios simples para ajudar na dramatização.

5. Reflexão Final (10 minutos)

• Após a dramatização, reúna a turma novamente para uma reflexão final.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre o gênero dramático.
• Incentive-os a compartilhar suas opiniões sobre a peça lida e encenada.

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades de leitura compartilhada, discussão e dramatização.
• O professor também poderá avaliar a compreensão dos alunos sobre o gênero dramático por meio de uma atividade escrita, como uma redação ou um resumo da peça lida.