Qual das peças abaixo é mais adequada para uma leitura compartilhada com alunos do ensino fundamental - anos iniciais (3º, 4º e 5º ano)?
(A) -
hamlet, de william shakespeare
(B) -
a gaivota, de anton tchekhov
(C) -
o auto da barca do inferno, de gil vicente
(D) -
romeu e julieta, de william shakespeare
(E) -
chapeuzinho vermelho, de charles perrault
Explicação
A peça "chapeuzinho vermelho" é mais adequada para uma leitura compartilhada com alunos do ensino fundamental - anos iniciais devido às suas características:
- linguagem simples e acessível: a história utiliza uma linguagem fácil de entender e familiar para as crianças.
- enredo curto e envolvente: a trama da peça é direta e cativante, mantendo o interesse dos alunos mais jovens.
- personagens identificáveis: os personagens de chapeuzinho vermelho e do lobo mau são arquetípicos e relacionáveis para as crianças.
- moralidade clara: a história transmite uma lição moral importante sobre os perigos de confiar em estranhos e a importância da obediência.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para uma leitura compartilhada com alunos do ensino fundamental - anos iniciais por apresentarem características como:
- (a) hamlet: linguagem complexa, enredo longo e temas adultos.
- (b) a gaivota: tema denso e reflexivo, inadequado para essa faixa etária.
- (c) o auto da barca do inferno: linguagem antiga e temática religiosa, possivelmente difícil de entender para os alunos.
- (d) romeu e julieta: tema trágico e linguagem sofisticada, mais apropriados para alunos mais velhos.
Conclusão
A leitura compartilhada de textos cênicos pode ser uma atividade enriquecedora para os alunos do ensino fundamental - anos iniciais. escolher peças adequadas à faixa etária é essencial para garantir o engajamento e a compreensão dos alunos.