Título da aula: "Mestres da Apresentação: Explore o Mundo da Exposição Oral"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades para realizar exposições orais eficazes, usando roteiros escritos e recursos multissemióticos para apoiar a comunicação e o engajamento do público.

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e características de uma exposição oral bem-sucedida.
• Desenvolver habilidades para planejar e organizar informações em um roteiro escrito.
• Utilizar recursos multissemióticos (imagens, gráficos, vídeos etc.) para enriquecer a apresentação.
• Praticar a fala e a expressão oral com confiança e clareza.

Habilidades da BNCC: EF35LP20 - "Planejar e organizar informações em roteiro escrito; utilizar recursos multissemióticos próprios ou compatíveis com o gênero previsto, para desenvolver exposições orais."

Sobre esta aula: Dividiremos a aula em três sessões:

Sessão 1: Introdução e Conceitos Básicos (30 minutos):

• Apresentação do tema e discussão sobre a importância da exposição oral em contextos acadêmicos e sociais.
• Introdução ao conceito de roteiro escrito e sua função como guia para uma exposição bem-organizada.
• Discussão sobre diferentes recursos multissemióticos disponíveis e como podem ser usados para aprimorar a apresentação.

Sessão 2: Planejamento e Roteiro (45 minutos):

• Os alunos selecionam um tópico de interesse para suas exposições orais.
• Em grupos, eles pesquisam informações relevantes e organizam o conteúdo em um roteiro escrito.
• Incentivamos o uso de tópicos, subtópicos e marcadores para manter a clareza e facilitar a fala.

Sessão 3: Prática e Apresentação (45 minutos):

• Cada grupo pratica sua apresentação utilizando o roteiro escrito.
• Os alunos recebem feedback construtivo dos colegas e do professor, com foco em organização, clareza e uso de recursos multissemióticos.
• Apresentações finais das exposições orais para toda a turma.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos fazerem anotações e escreverem seus roteiros.
• Materiais diversos para a criação de recursos multissemióticos (imagens, gráficos, vídeos etc.).

Avaliação: A avaliação será baseada no planejamento do roteiro escrito, no uso de recursos multissemióticos e na qualidade da apresentação oral. Os alunos serão avaliados em sua capacidade de organizar informações de forma clara e concisa, bem como em sua habilidade de falar com confiança e clareza, envolvendo o público com a apresentação.

Reflexão: A aula conclui com uma reflexão sobre a importância da exposição oral e como as habilidades desenvolvidas podem ser aplicadas em diferentes situações da vida.