Título da Aula: "Desvendando o Mundo da Exposição Oral: Uma Jornada de Pesquisa e Expressão"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de planejamento, pesquisa, organização e apresentação de trabalhos orais, preparando os alunos para contextos acadêmicos e profissionais.

Ano: Ensino Fundamental - Anos 3, 4 e 5

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de uma exposição oral bem planejada e executada.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, selecionando e organizando informações de fontes confiáveis.
• Utilizar roteiros escritos e recursos multissemióticos para apoiar a exposição oral.
• Apresentar trabalhos orais de forma clara, organizada e envolvente.

Habilidade da BNCC: EF35LP20 - "Planejar e produzir apresentações orais sobre temas de estudo, utilizando recursos multissemióticos que auxiliem na compreensão das informações apresentadas"

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores coloridos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Recursos multissemióticos, como imagens, vídeos, gráficos e tabelas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral em diferentes contextos.
• Apresente o conceito de exposição oral e sua estrutura básica (introdução, desenvolvimento e conclusão).

2. Planejamento da Exposição Oral (25 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo escolherá um tema de interesse para pesquisar e apresentar.
• Forneça instruções claras sobre o que deve ser incluído na exposição oral, como objetivos, estrutura e recursos multissemióticos.

3. Pesquisa e Coleta de Informações (40 minutos)

• Os grupos terão tempo para pesquisar seus temas escolhidos, usando fontes confiáveis, como livros, artigos, sites e vídeos.
• Oriente os alunos a selecionar informações relevantes e confiáveis, organizando-as de forma lógica e coerente.

4. Produção do Roteiro Escrito (25 minutos)

• Cada grupo criará um roteiro escrito para sua exposição oral.
• O roteiro deve incluir uma introdução, um desenvolvimento com tópicos principais e uma conclusão.
• Incentive os alunos a usar linguagem clara, objetiva e concisa.

5. Criação dos Recursos Multissemióticos (20 minutos)

• Os grupos selecionarão e criarão recursos multissemióticos para apoiar suas apresentações.
• Eles podem usar imagens, vídeos, gráficos, tabelas e outros materiais que ilustrem e complementem as informações apresentadas.

6. Ensaio e Apresentação (30 minutos)

• Dê aos grupos tempo para ensaiar suas apresentações.
• Em seguida, cada grupo apresentará sua exposição oral para a turma, utilizando seus roteiros e recursos multissemióticos.

7. Reflexão e Feedback (15 minutos)

• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e discussões.
• Incentive os alunos a dar feedback positivo e construtivo aos colegas.
• Por fim, reflita com a turma sobre os pontos fortes e as áreas de melhoria nas apresentações.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na qualidade do roteiro escrito, na apresentação oral e no uso de recursos multissemióticos.
• Considere critérios como organização, clareza, precisão das informações, uso da linguagem e envolvimento da plateia.