Título da aula: Desenvolvendo a escuta atenta e responsiva a apresentações orais

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de ouvir com atenção e responder de forma apropriada a apresentações orais em um contexto escolar.

Ano: Ensino Fundamental (Anos 3, 4 e 5)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender textos orais apresentados em sala de aula.
• Formular perguntas para esclarecer dúvidas ou obter mais informações.
• Construir respostas e explicações utilizando justificativas.

Habilidade da BNCC: EF35LP18 - Escutar apresentações orais em contextos formais, acadêmicos e profissionais, a fim de localizar informações relevantes, elaborar perguntas e construir respostas, considerando a finalidade do texto e utilizando recursos paralinguísticos e cênicos.

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para ser ministrada em 45 minutos. Ela é dividida em três etapas principais:

Etapa 1: Apresentação oral (15 minutos)

1. Escolha um tópico interessante e relevante para os alunos.
2. Prepare uma apresentação oral curta (5 a 7 minutos) sobre o tópico escolhido.
3. Apresente a apresentação para os alunos de forma clara e envolvente.

Etapa 2: Discussão e perguntas (15 minutos)

1. Após a apresentação, peça aos alunos que compartilhem suas impressões e dúvidas sobre o assunto.
2. Responda às perguntas dos alunos e forneça esclarecimentos adicionais.
3. Incentive os alunos a fazer perguntas uns aos outros.

Etapa 3: Produção de texto (15 minutos)

1. Peça aos alunos que escrevam um breve texto (parágrafo ou dois) sobre o tópico da apresentação.
2. No texto, os alunos devem incluir as informações principais da apresentação, suas dúvidas e perguntas, e suas próprias opiniões sobre o assunto.
3. Revise os textos dos alunos e forneça feedback individual.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Papel e canetas para os alunos
• Recursos visuais para a apresentação (opcional)

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos na discussão, na qualidade das perguntas formuladas e na capacidade de produzir um texto coerente e informativo sobre o tópico da apresentação.