Título da aula: "Explorando o Dicionário: Um Caminho para a Ortografia Correta"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de utilizar o dicionário como ferramenta para resolver problemas de ortografia, familiarizando-se com os procedimentos de busca para encontrar a acepção correspondente ao uso que gerou a consulta.

Ano: Ensino Fundamental - Anos Iniciais (3º, 4º e 5º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do dicionário como fonte de informações sobre as palavras;
• Utilizar o dicionário para encontrar a grafia correta das palavras;
• Identificar a acepção correta de uma palavra de acordo com o contexto em que é utilizada.

Habilidade da BNCC: EF35LP12 - "Utilizar o dicionário para resolver problemas de ortografia, o que pode ou não envolver a identificação da acepção correspondente ao uso que gerou a busca."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao dicionário e aprenderão os procedimentos básicos de busca. Na segunda sessão, eles aplicarão essas habilidades para resolver problemas de ortografia em diferentes contextos.

Materiais necessários:

• Dicionários (um para cada aluno ou grupo);
• Quadro branco ou preto e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Textos com erros ortográficos intencionais para análise e correção pelos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Dicionário (20 minutos):

   • Definição de dicionário e sua importância como fonte de informações sobre as palavras;
   • Apresentação das partes de um dicionário (índice alfabético, verbetes, significados, classe gramatical, etc.);
   • Discussão sobre diferentes tipos de dicionários e suas finalidades.

2. Procedimentos de Busca (15 minutos):

   • Demonstração pelo professor de como utilizar o dicionário para encontrar a grafia correta de uma palavra;
   • Explicação dos procedimentos básicos de busca: ordem alfabética, uso do índice, leitura de verbetes, identificação da acepção correta, etc.;
   • Prática guiada com palavras simples e familiares.

3. Resolvendo Problemas de Ortografia (40 minutos):

   • Os alunos recebem textos com erros ortográficos intencionais e devem corrigi-los usando o dicionário;
   • Trabalho em duplas ou pequenos grupos para facilitar a colaboração e a resolução de dúvidas;
   • Discussão coletiva sobre as palavras mais desafiadoras e as estratégias utilizadas para encontrá-las no dicionário;
   • Reflexão sobre a importância de utilizar o dicionário para garantir a ortografia correta das palavras.

Conclusão: Revisão dos principais aprendizados da aula e discussão sobre a importância de utilizar o dicionário como ferramenta para melhorar a escrita e a comunicação.