Em qual das frases abaixo o uso do dicionário é mais adequado?

• mantenha dicionários acessíveis aos alunos em sala de aula e em casa.
• ensine os alunos a utilizar o dicionário de forma eficaz, incluindo a ordem alfabética e os procedimentos de busca.
• incorpore atividades regulares que envolvam o uso do dicionário, como caça-palavras, jogos de definição e exercícios de correção ortográfica.
• elogie os alunos quando eles utilizarem o dicionário para melhorar sua escrita e ampliar seu vocabulário.

A alternativa (d) é a que mais se adequa ao propósito principal do dicionário, que é fornecer informações sobre grafia, pronúncia e significado das palavras. verificar a grafia correta é uma das funções mais comuns do dicionário, especialmente na língua portuguesa, que possui diversas palavras com ortografia complexa.

As demais alternativas apresentam situações em que o uso de outras fontes de informação seria mais adequado:

• (a): para saber o significado de uma palavra, é mais comum consultar um dicionário de sinônimos ou um léxico.
• (b): para descobrir a origem etimológica de um termo, é mais indicado consultar um dicionário etimológico.
• (c): para encontrar a definição técnica de um termo específico, um dicionário técnico ou especializado é mais apropriado.
• (e): para aprender a pronunciar corretamente uma palavra, é mais eficaz consultar um dicionário fonético ou ouvir a pronúncia correta em um arquivo de áudio.

O dicionário é uma ferramenta valiosa para resolver problemas de ortografia e garantir a escrita correta das palavras. incentivar os alunos a utilizá-lo desde cedo contribui para o desenvolvimento da competência linguística e a produção de textos com qualidade.