Título da aula: "O Tesouro da Diversidade Linguística do Brasil"

Propósito da aula: Esta aula visa despertar nos alunos a curiosidade e o respeito pela variação linguística local e nacional, promovendo o convívio respeitoso com a diversidade linguística, sem sobrepor uma variedade à outra.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e valorizar a diversidade linguística do Brasil, reconhecendo diferentes falas e respeitando as variações regionais.
• Desenvolver a habilidade de ouvir e compreender diferentes sotaques e expressões regionais.
• Ampliar o vocabulário e expressões por meio do contato com textos orais variados.
• Promover o convívio respeitoso com a diversidade linguística, sem preconceitos ou estereótipos.

Habilidades da BNCC: EF35LP11 - "Ouvir, de forma atenta e respeitosa, textos orais apresentados oralmente por colegas, professores e outras pessoas. Estabelecer relações entre informações apresentadas em textos orais e outras fontes de informação."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos estarão envolvidos em atividades de sensibilização e escuta atenta de diferentes sotaques e expressões regionais. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade criativa de produção textual, expressando sua compreensão da importância da diversidade linguística.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor
• Acesso à internet
• Vídeos ou gravações de áudio curtos com diferentes sotaques e expressões regionais
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos
• Mapa do Brasil para visualização

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade linguística do Brasil.
• Apresente um mapa do Brasil e peça aos alunos que identifiquem as diferentes regiões do país.
• Pergunte aos alunos se eles já perceberam que as pessoas falam de maneiras diferentes em regiões diferentes do Brasil.
• Explique que essas diferenças na fala são chamadas de variação linguística.

Sensibilização e Escuta Atenta (20 minutos):

• Mostre aos alunos um vídeo ou uma gravação de áudio curta com um sotaque ou expressão regional diferente.
• Peça aos alunos que escutem atentamente e tentem identificar as diferenças entre a maneira de falar do vídeo e a maneira de falar de sua região.
• Repita este processo com vídeos ou gravações de áudio de outras regiões do Brasil.
• Incentive os alunos a compartilhar suas impressões sobre as diferenças que perceberam.

Atividade Criativa de Produção Textual (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma região do Brasil que eles não conheçam muito bem.
• Solicite que pesquisem sobre a cultura e a história da região, incluindo sua língua e suas expressões típicas.
• Em seguida, peça-lhes que escrevam um pequeno texto descrevendo a região e suas peculiaridades linguísticas.
• Incentive os alunos a usar a criatividade e a imaginação em seus textos.

Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Abra espaço para discussão e reflexão sobre a importância da diversidade linguística.
• Conclua a aula reforçando a ideia de que a diversidade linguística é uma riqueza do Brasil e que devemos respeitar e valorizar as diferentes maneiras de falar.