Título da Aula: "Estruturação de Textos: Dominando a Organização e Coerência"

Ano: 3°, 4° e 5° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da estruturação de textos para transmitir ideias de forma clara e organizada.
• Aprender a dividir textos em parágrafos, respeitando a progressão temática e a hierarquia das informações.
• Aplicar as normas de pontuação adequadas para garantir a coesão e coerência do texto.
• Produzir textos escritos com estruturação adequada, seguindo as características do gênero e a finalidade comunicativa.

Habilidade da BNCC: EF35LP09 - "Organizar as ideias em parágrafos, respeitando as normas de pontuação, o encadeamento das ideias e a hierarquia das informações presentes, de acordo com as características do gênero e a finalidade comunicativa."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Cópias de textos diversos (contos, notícias, artigos, etc.)
• Marcadores de texto ou canetas coloridas

Parte 1: Introdução à Estruturação de Textos (20 minutos)

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da organização e coerência em textos escritos. Pode-se utilizar exemplos do cotidiano, como receitas, manuais de instruções ou reportagens jornalísticas, para ilustrar como a estruturação clara facilita a compreensão.

2. Apresente o conceito de parágrafo e explique que ele é uma unidade de sentido completa, que contém uma ideia principal e suas ideias secundárias.

3. Demonstre como identificar a ideia principal de um parágrafo, destacando palavras-chave e frases-chave.

Parte 2: Divisão de Textos em Parágrafos (25 minutos)

1. Distribua cópias de textos diversos para os alunos e peça que os leiam individualmente.

2. Em seguida, oriente-os a dividir os textos em parágrafos, identificando a ideia principal de cada um.

3. Circule pela sala, ajudando os alunos a identificar os parágrafos e a verificar se a divisão faz sentido.

4. Discuta com a turma as razões por trás da divisão em parágrafos, destacando a importância de garantir a organização e a clareza do texto.

Parte 3: Normas de Pontuação e Coesão Textual (20 minutos)

1. Revise as principais normas de pontuação utilizadas em textos escritos, como ponto final, ponto e vírgula, vírgula e dois pontos.

2. Explique como esses sinais de pontuação ajudam a organizar as ideias e a criar coesão textual, permitindo que o leitor compreenda melhor o sentido do texto.

3. Forneça exemplos de textos com pontuação incorreta e peça aos alunos que identifiquem os erros e os corrijam.

Parte 4: Produção de Textos Estruturados (25 minutos)

1. Divida a turma em grupos e distribua folhas de papel para cada grupo.

2. Peça aos alunos que escolham um gênero textual específico (conto, notícia, carta, etc.) e planejem um texto curto, seguindo as orientações sobre estruturação de parágrafos e pontuação.

3. Circule pela sala, auxiliando os grupos na elaboração de seus textos e verificando se estão seguindo as orientações dadas.

Parte 5: Compartilhamento e Feedback (10 minutos)

1. Selecione alguns grupos para compartilhar seus textos com a turma.

2. Peça aos demais alunos que avaliem a estruturação dos textos, identificando pontos positivos e áreas que podem ser melhoradas.

3. Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da estruturação de textos para a comunicação eficaz e para a compreensão do leitor.