Título da Aula: "Mergulhando nos Textos: Como Usar o Conhecimento Gramatical para Compreender Melhor"

Ano: Ensino Fundamental Anos Finais (3º a 5º ano)

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de utilizar conhecimentos gramaticais e textuais para compreender melhor textos escritos, consolidar os sentidos do texto e resolver problemas de compreensão.

Objetivos Específicos:

• Compreender como os recursos gramaticais e textuais contribuem para a coesão e coerência do texto;
• Utilizar estratégias de leitura para identificar e interpretar elementos gramaticais e textuais relevantes para a compreensão do texto;
• Aplicar o conhecimento gramatical e textual para construir sentidos e resolver problemas de compreensão durante a leitura.

Habilidades da BNCC: EF35LP06 - "Utilizar os conhecimentos gramaticais e textuais já internalizados para, em situações epilinguísticas (de uso), constituir os sentidos do texto escrito, consolidá-los e/ou resolver problemas de compreensão."

Materiais:

• Cópias de textos variados (notícias, contos, poemas, etc.) adequados à faixa etária dos alunos;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Papel para anotações;
• Recursos audiovisuais (se disponíveis), como projetor e computador.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão de textos escritos em diferentes situações do dia a dia.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos aprenderão a usar seus conhecimentos gramaticais e textuais para compreender melhor os textos que leem.

2. Exploração de Estratégias de Leitura (20 minutos)

• Distribua cópias de um texto curto e adequado à faixa etária dos alunos.
• Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente e identifiquem elementos gramaticais e textuais relevantes para a compreensão do texto, como:
  • Substantivos, verbos, adjetivos, advérbios;
  • Conjunções, preposições, artigos;
  • Paratextos (título, subtítulo, imagens, legendas);
  • Elementos de coesão e coerência (sinônimos, antônimos, palavras-chave).
• Em seguida, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Análise de Textos (25 minutos)

• Distribua cópias de um texto mais longo e complexo.
• Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que analise o texto e identifique:
  • A ideia principal do texto;
  • Os elementos gramaticais e textuais que contribuem para a compreensão do texto;
  • Quaisquer problemas de compreensão que possam ter surgido durante a leitura.
• Oriente os alunos a usar os conhecimentos gramaticais e textuais explorados na atividade anterior para ajudar na análise do texto.

4. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente sua análise do texto para a turma.
• Incentive a discussão e o debate sobre os diferentes elementos gramaticais e textuais identificados e sua contribuição para a compreensão do texto.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos)

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância de utilizar os conhecimentos gramaticais e textuais para compreender melhor os textos escritos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como podem aplicar esse conhecimento em suas próprias leituras.