Título da Aula: "O Maravilhoso Mundo da Leitura: Explorando Espaços Literários e Cultivando a Apreciação Estética"

Ano: Ensino Fundamental - Anos 3, 4 e 5

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de leitura crítica e apreciação estética nos alunos, promovendo a formação de leitores ativos e participativos.

Objetivos Específicos:

• Estimular a frequentação de ambientes que proporcionem contato com materiais de leitura diversificados.
• Proporcionar oportunidades para que os alunos compartilhem suas experiências de leitura e desenvolvam critérios de apreciação estética.
• Promover a reflexão sobre a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e social.

Habilidades da BNCC: EF35LP02 - "Frequentar espaços destinados à leitura, tais como bibliotecas públicas, livrarias, sebos e ambientes virtuais, e participar de rodas de leitores ou de outras situações que possibilitem a troca de impressões sobre textos lidos."

Materiais Necessários:

• Espaço adequado para leitura e discussão (sala de aula, biblioteca escolar, parque, etc.).
• Acervo diversificado de livros, revistas, jornais, quadrinhos e outros materiais de leitura.
• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Acesso à internet para pesquisa e compartilhamento de informações.

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre seus hábitos de leitura e os espaços que frequentam para ler.
• Levantamento prévio de conhecimentos sobre o que é apreciação estética e sua importância na leitura.

2. Explorando Espaços Literários (20 minutos):

• Apresente diferentes espaços destinados à leitura, como bibliotecas públicas, livrarias, sebos e ambientes virtuais.
• Incentive os alunos a pesquisarem sobre esses espaços e escolherem um para visitar.
• Oriente-os a registrar suas impressões sobre a visita, destacando aspectos como o acervo disponível, o ambiente físico e a receptividade dos funcionários.

3. Roda de Leitura (20 minutos):

• Organize uma roda de leitura com os alunos, a partir dos materiais de leitura escolhidos por eles.
• Estabeleça regras para a discussão, como ouvir atentamente, respeitar as opiniões dos colegas e contribuir com comentários relevantes.

4. Apreciação Estética (20 minutos):

• Após a roda de leitura, conduza uma discussão sobre os critérios utilizados pelos alunos para avaliar os materiais de leitura.
• Incentive-os a refletir sobre aspectos como a linguagem, o enredo, os personagens e as ilustrações.
• Ajude-os a desenvolver um conjunto de critérios de apreciação estética que possam utilizar em futuras leituras.

5. Produção Textual (20 minutos):

• Proponha aos alunos que produzam um texto sobre a experiência de leitura vivenciada na roda de leitura.
• Eles podem escrever um resumo do texto lido, uma crítica literária ou uma reflexão pessoal sobre o tema abordado.

6. Compartilhamento e Conclusão (10 minutos):

• Proporcione um espaço para que os alunos compartilhem seus textos com a turma.
• Encerre a aula retomando os objetivos propostos e destacando a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e social.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o desenvolvimento de suas habilidades de leitura crítica e apreciação estética, e a qualidade dos textos produzidos.