Qual dos espaços literários abaixo é mais adequado para alunos do ensino fundamental - anos 3, 4 e 5 explorarem a diversidade de materiais de leitura?

(A) - 
 biblioteca pública
(B) - 
 livraria especializada em livros didáticos
(C) - 
 sebo com foco em livros raros e antigos
(D) - 
 loja de jogos de tabuleiro
(E) - 
 bancas de revistas com títulos populares

Dica

  • escolha livros de diferentes gêneros e estilos para ampliar seus horizontes de leitura.
  • participe de rodas de leitura e clubes de leitura para compartilhar suas impressões e descobrir novas perspectivas.
  • explore os recursos online da biblioteca, como livros digitais e audiolivros.
  • aproveite os programas e atividades especiais oferecidos pela biblioteca, como oficinas de escrita e contação de histórias.

Explicação

As bibliotecas públicas oferecem um acervo diversificado de materiais de leitura, incluindo livros, revistas, jornais, quadrinhos e outros recursos que são adequados para alunos do ensino fundamental - anos 3, 4 e 5. as bibliotecas públicas também costumam promover eventos e atividades voltados para crianças e jovens, como rodas de leitura e oficinas de contação de histórias.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão adequadas para a exploração de uma ampla gama de materiais de leitura por alunos do ensino fundamental - anos 3, 4 e 5:

  • (b): as livrarias especializadas em livros didáticos oferecem principalmente materiais de apoio ao estudo.
  • (c): os sebos costumam ter um acervo mais limitado e focado em livros raros e antigos.
  • (d): as lojas de jogos de tabuleiro não oferecem materiais de leitura.
  • (e): as bancas de revistas oferecem principalmente títulos populares e de fácil leitura.

Conclusão

Explorar a diversidade da literatura em bibliotecas públicas é uma excelente forma de estimular o gosto pela leitura e desenvolver habilidades de leitura crítica e apreciação estética. as bibliotecas públicas oferecem um ambiente acolhedor e inclusivo onde as crianças e os jovens podem descobrir o prazer da leitura.