Título da aula: "Exploração Divertida: Jogos de Lutas do Mundo"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental a diversidade de lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana, explorando brincadeiras e jogos que promovem a cooperação, o respeito ao oponente e a segurança na prática.

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Aprender sobre as diferentes lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana.
• Desenvolver habilidades motoras e coordenação por meio de brincadeiras e jogos de luta.
• Compreender a importância do respeito ao oponente e das normas de segurança na prática de lutas.

Habilidades da BNCC: EF35EF14 - "Planejar e utilizar estratégias e táticas de lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana, valendo-se de habilidades motoras específicas, respeitando as normas de segurança e os oponentes."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 50 minutos, com uma parte teórica e uma parte prática. A parte teórica abrangerá uma breve introdução sobre diferentes tipos de lutas, enquanto a parte prática envolverá jogos e brincadeiras relacionadas a essas lutas.

Materiais necessários:

• Espaço aberto ou quadra esportiva
• Colchões ou tapetes para amortecer quedas
• Luvas de proteção (opcional)
• Música animada
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é luta e quais são os diferentes tipos de lutas que os alunos conhecem.
   • Apresente o conceito de lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana.
   • Enfatize a importância do respeito ao oponente e das normas de segurança na prática de lutas.

2. Exploração de jogos e brincadeiras (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um tipo específico de luta para explorar.
   • Cada grupo deve pesquisar e anotar as características principais da luta atribuída, bem como quaisquer jogos ou brincadeiras relacionadas a ela.
   • Após a pesquisa, os grupos se reúnem e compartilham suas descobertas com a turma.
   • Em seguida, organize atividades práticas relacionadas às lutas pesquisadas, como brincadeiras de luta, jogos de cooperação e desafios de equilíbrio e coordenação.
   • Encoraje os alunos a experimentar diferentes técnicas e estratégias, respeitando sempre as normas de segurança e o oponente.

3. Reflexão e discussão (10 minutos):

   • Após as atividades práticas, reúna a turma para uma discussão sobre o que foi aprendido.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre a importância da cooperação, do respeito e da segurança na prática de lutas.
   • Incentive-os a pensar em como essas habilidades podem ser aplicadas em outras áreas da vida.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação nas atividades, no envolvimento nas discussões e na capacidade de demonstrar habilidades motoras básicas e coordenação.

Observação:

Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades e habilidades específicas dos alunos, bem como aos recursos disponíveis na escola. Certifique-se de que o ambiente seja seguro e que as normas de segurança sejam respeitadas durante as atividades práticas.