Em qual das atividades abaixo os alunos experimentam lutas de matriz indígena e africana?
(A) -
Apresentações de diferentes lutas por meio de imagens ou vídeos.
(B) -
Prática de técnicas básicas e movimentos de uma luta designada.
(C) -
Fruição de apresentações de lutas realizadas pelos colegas.
(D) -
Recriação de uma luta, adaptando-a ao espaço e materiais disponíveis.
(E) -
Relaxamento e alongamento após as atividades.
Explicação
No início da aula, os alunos são apresentados a imagens ou vídeos de diferentes lutas, incluindo lutas de matriz indígena e africana. Esta atividade permite que os alunos experimentem e aprendam sobre as características dessas lutas sem precisar praticá-las fisicamente.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a experimentação de lutas de matriz indígena e africana não está diretamente envolvida:
- (B): Prática de técnicas básicas e movimentos se refere à prática de uma luta específica designada para cada grupo.
- (C): Fruição de apresentações se refere à apreciação das demonstrações de lutas realizadas pelos colegas.
- (D): Recriação de uma luta se refere à adaptação e criação de uma luta nova, não necessariamente relacionada a lutas de matriz indígena e africana.
- (E): Relaxamento e alongamento se refere à atividade final de relaxamento e não está relacionada à experimentação de lutas.
Conclusão
A experimentação de diferentes lutas, incluindo lutas de matriz indígena e africana, é um aspecto fundamental desta aula. Ao apresentar essas lutas aos alunos, o professor promove o respeito pela diversidade cultural e o conhecimento de diferentes práticas corporais.