Título da aula: Viagem pelo Mundo das Lutas: Explorando as Lutas do Contexto Comunitário, Regional, Indígena e Africana

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência enriquecedora com diversas lutas, permitindo que eles experimentem, fruam e recriem lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana.

Ano: Ensino Fundamental - Anos 3, 4 e 5

Objetivos de conhecimento:

• Familiarizar-se com diferentes lutas presentes no contexto comunitário e regional, bem como com lutas de matriz indígena e africana.
• Experimentar e vivenciar as lutas selecionadas, compreendendo suas características e significados.
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e equilíbrio por meio da prática de lutas.
• Apreciar e respeitar a diversidade cultural presente nas diferentes lutas.
• Criar e adaptar lutas para diferentes contextos e espaços, promovendo a inclusão e a participação de todos.

Habilidades da BNCC: EF35EF13 - "Experimentar, fruir e recriar lutas do contexto comunitário e regional, e lutas de matriz indígena e africana."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de lutas e conhecerão diferentes modalidades de lutas presentes no contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana. Na segunda sessão, eles experimentarão e vivenciarão essas lutas, desenvolvendo habilidades motoras e coordenação. Na terceira sessão, os alunos criarão e adaptarão lutas para diferentes contextos e espaços, promovendo a inclusão e a participação de todos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades de luta.
• Tatames ou colchonetes para amortecimento.
• Equipamentos de proteção, como capacetes, joelheiras e cotoveleiras (se necessário).
• Música tradicional e instrumentos musicais relacionados às lutas selecionadas (opcional).
• Materiais diversos para a criação e adaptação de lutas, como cordas, tecidos, bambus, bolas, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução às Lutas (20 minutos):

• Discussão inicial sobre o conceito de lutas e seus diferentes tipos.
• Apresentação de vídeos e imagens de diversas lutas do contexto comunitário e regional, bem como de lutas de matriz indígena e africana.
• Pesquisa em grupo sobre a história, as regras e as características de uma luta específica escolhida pelos alunos.

2. Experimentação e Vivência das Lutas (20 minutos):

• Aquecimento e alongamento.
• Demonstração da luta selecionada pelo professor ou por um aluno voluntário.
• Prática da luta em duplas ou pequenos grupos, respeitando sempre os limites e a segurança dos participantes.
• Reflexão sobre a experiência vivenciada e discussão sobre as habilidades motoras e a coordenação necessárias para a prática da luta.

3. Criação e Adaptação de Lutas (10 minutos):

• Apresentação de diferentes materiais e equipamentos que podem ser utilizados para criar e adaptar lutas.
• Trabalho em grupo para criar uma nova luta ou adaptar uma luta existente para um contexto ou espaço específico, considerando a inclusão e a participação de todos.
• Apresentação das lutas criadas ou adaptadas para a turma.

4. Reflexão Final (10 minutos):

• Discussão sobre a importância da diversidade cultural nas lutas e o respeito às diferentes tradições.
• Reflexão sobre os benefícios da prática de lutas para a saúde física e mental.
• Planejamento de como continuar praticando lutas no futuro.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de luta, na demonstração de habilidades motoras e coordenação, na criação e adaptação de lutas e na reflexão sobre a importância da diversidade cultural e dos benefícios da prática de lutas.