Título da Aula: "Viagem pelo Mundo das Lutas: Experimentando, Frindo e Recriando"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência imersiva no universo das lutas, explorando diferentes estilos, culturas e significados, incentivando a experimentação, o prazer pela prática e a criatividade na adaptação dos movimentos.

Ano: Ensino Fundamental - Anos Iniciais (3º, 4º e 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Experimentar e vivenciar diferentes modalidades de lutas presentes no contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana.
• Compreender as origens, significados e contextos culturais das lutas exploradas.
• Apreciar e desfrutar da realização de práticas de lutas, reconhecendo seu valor pessoal e social.
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e equilíbrio através da prática de lutas.
• Estimular a criatividade e a adaptabilidade ao transformar as lutas para torná-las acessíveis a todos os participantes.

Habilidades da BNCC: EF35EF13 - "Experimentar, fruir e recriar lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana, com seus significados e características culturais, considerando espaços e materiais disponíveis."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática das lutas.
• Colchões ou tatames para amortecimento.
• Material informativo sobre as lutas a serem exploradas (imagens, vídeos, textos).
• Música tradicional ou instrumental relacionada às lutas.
• Faixas coloridas ou marcadores para delimitar áreas de prática.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que os alunos sabem sobre lutas.
• Mostre imagens ou vídeos de diferentes tipos de lutas para despertar o interesse.
• Apresente os objetivos da aula e explique os termos "experimentar", "fruir" e "recriar".

2. Exploração das Lutas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada um uma modalidade de luta diferente.
• Forneça material informativo e espaço para que os alunos experimentem os movimentos básicos da luta atribuída.
• Estimule a discussão sobre as origens, significados e características culturais da luta.

3. Frindo a Prática (20 minutos):

• Após a experimentação inicial, reúna a turma para uma atividade de fruição.
• Toque música tradicional ou instrumental relacionada às lutas e convide os alunos a praticarem os movimentos que aprenderam, apreciando o ritmo e a sensação da atividade.

4. Recriando as Lutas (20 minutos):

• Desafie os alunos a recriar as lutas exploradas, adaptando-as às características dos espaços e materiais disponíveis.
• Incentive a criatividade e a colaboração para que todos os alunos possam participar.
• Podem usar faixas coloridas ou marcadores para delimitar áreas de prática e criar variações nas regras.

5. Compartilhando as Recriações (10 minutos):

• Proporcione um momento para que os grupos apresentem suas recriações das lutas para a turma.
• Estimule a reflexão sobre as adaptações feitas e o processo de criação.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância das lutas como expressão cultural e como forma de promover a saúde física e mental.
• Reforce a ideia de que a experimentação, o fruir e a recriação são processos essenciais para o aprendizado e o desenvolvimento pessoal.