Título da aula: "Mundo das Lutas: Explorando as Tradições Comunitárias, Regionais, Indígenas e Africanas"

Objetivo: Proporcionar aos alunos uma experiência rica e diversificada no mundo das lutas, por meio da experimentação, fruição e recriação de diferentes modalidades, com ênfase em lutas presentes no contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos

Habilidades da BNCC: EF35EF13 - "Experimentar, fruir e recriar lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana, considerando seus aspectos históricos, culturais e sociais."

Sobre esta aula: Trata-se de uma aula prática e interativa, onde os alunos terão a oportunidade de vivenciar diferentes modalidades de lutas, compreender seus significados culturais e históricos, e adaptar atividades de luta para diferentes contextos e materiais disponíveis.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e aberto para a prática das atividades;
• Colchonetes ou tatames para amortecimento;
• Equipamentos de proteção, como protetores de boca e capacetes (se necessário);
• Música e instrumentos musicais, se disponíveis;
• Materiais diversos para a recriação das lutas, como cordas, bambus, tecidos, etc.;
• Folhas de papel, lápis de cor ou canetas hidrográficas para registro das aprendizagens.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são lutas e sua importância cultural e histórica.
• Apresente o objetivo da aula e as diferentes modalidades de lutas que serão exploradas.

2. Experimentação (30 minutos):

• Divida a turma em grupos menores e atribua uma modalidade de luta para cada grupo.
• Cada grupo experimenta e pratica a luta atribuída, seguindo as orientações do professor e respeitando os princípios de segurança.
• Encoraje os alunos a experimentar diferentes técnicas e táticas, e a refletir sobre suas sensações e aprendizados.

3. Fruição (20 minutos):

• Após a experimentação, reúna a turma e assista a vídeos ou apresentações de lutas de diferentes culturas e regiões.
• Discuta com os alunos sobre os aspectos culturais e históricos das lutas apresentadas e suas semelhanças e diferenças em relação às lutas experimentadas.
• Estimule a apreciação estética e a empatia pelos praticantes das diferentes lutas.

4. Recriação (30 minutos):

• Divida novamente a turma em grupos e desafie-os a recriar uma das lutas experimentadas ou assistidas, adaptando-a para os materiais e o espaço disponíveis.
• Os grupos devem usar sua criatividade e imaginação para criar uma atividade de luta segura e divertida, que represente os elementos essenciais da luta original.
• Encoraje os alunos a trabalhar em equipe e a compartilhar suas ideias.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua atividade de luta recriada para a turma.
• Promova uma discussão sobre as adaptações feitas, os desafios enfrentados e as aprendizagens adquiridas durante o processo de recriação.
• Reflitam juntos sobre a importância da preservação e valorização das diferentes tradições de luta e sua contribuição para a diversidade cultural.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades de experimentação, fruição e recriação, considerando sua participação, empenho, criatividade e respeito pelos colegas.
• Peça aos alunos que registrem suas aprendizagens e reflexões em folhas de papel ou cadernos.
• Use essas evidências para avaliar o alcance dos objetivos da aula e fornecer feedback individual aos alunos.