Título da aula: "Explorando o Mundo das Lutas: Experiência, Fruição e Recriação"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática e envolvente com diferentes lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana, promovendo o desenvolvimento de habilidades físicas, pensamento estratégico e apreciação pela diversidade cultural.

Ano: Ensino Fundamental (3º, 4º e 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e aprender diferentes técnicas e movimentos de lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana.
• Desfrutar da prática de lutas e apreciar a beleza e a diversidade de movimentos e culturas.
• Recriar e adaptar lutas, respeitando suas características e significados culturais, para torná-las acessíveis a todos os alunos.

Habilidades da BNCC: EF35EF13 - "Experimentar lutas presentes no contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana, fruindo dos movimentos e dos significados dessas lutas ao praticá-las e ao apreciá-las, e recriá-las, adaptando-as às características dos espaços e materiais disponíveis."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes principais: experimentação, fruição e recriação. Na primeira parte, os alunos serão expostos a diferentes estilos de lutas e terão a oportunidade de praticá-los. Na segunda parte, eles apreciarão apresentações de lutas e discutirão sobre sua importância cultural. Na terceira parte, eles trabalharão em grupos para adaptar uma luta específica às características dos espaços e materiais disponíveis na escola.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática de lutas.
• Tatames ou colchonetes para amortecer quedas.
• Equipamentos de proteção, como capacetes, protetores bucais e protetores de membros.
• Música tradicional relacionada às lutas sendo praticadas.
• Imagens e vídeos de lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e registros.

Plano de aula detalhado:

1. Experimentação (30 minutos):

• Apresentação do tema da aula e discussão sobre diferentes estilos de lutas.
• Demonstração de técnicas básicas de lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana, por parte do professor ou de alunos experientes.
• Prática guiada dos movimentos e técnicas apresentados.

2. Fruição (20 minutos):

• Apresentação de vídeos ou imagens de lutas do contexto comunitário e regional, bem como lutas de matriz indígena e africana.
• Discussão sobre a beleza e a diversidade dos movimentos e culturas representados.
• Reflexão sobre a importância das lutas como forma de expressão cultural e de promoção da saúde e do bem-estar.

3. Recriação (40 minutos):

• Divisão da turma em grupos.
• Distribuição de diferentes espaços e materiais para cada grupo.
• Tarefa: adaptar uma luta específica às características dos espaços e materiais disponíveis, respeitando suas características e significados culturais.
• Apresentação das lutas adaptadas pelos alunos para o restante da turma.

4. Reflexão final (10 minutos):

• Discussão sobre a experiência de experimentar, fruir e recriar as lutas.
• Reflexão sobre a importância da diversidade cultural e do respeito às diferentes formas de expressão corporal.
• Avaliação da aula e sugestões para futuras atividades.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de experimentação, fruição e recriação, bem como na qualidade das lutas adaptadas e apresentadas pelos grupos. Feedback construtivo será dado a cada aluno e grupo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.