Título da aula: "Celebração da Diversidade: Explorando Danças do Brasil e do Mundo"

Propósito da aula: Desenvolver uma compreensão mais profunda e inclusiva da diversidade das danças brasileiras e de outras partes do mundo, promovendo a tolerância e o respeito por diferentes culturas.

Ano: Ensino Fundamental, Anos 3, 4 e 5

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e apreciar a diversidade de danças do Brasil e do mundo, incluindo danças de matriz indígena e africana;
• Compreender as origens e o significado cultural de diferentes danças;
• Desenvolver a capacidade de respeitar e apreciar as diferenças culturais;
• Promover a tolerância e a aceitação de todas as formas de dança.

Habilidades da BNCC: EF35EF12 - Identificar situações de injustiça e preconceito, reconhecendo que as danças e outras práticas corporais podem ser praticadas de forma diferente de acordo com sua origem e o ambiente social em que se manifestam.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de 1 hora. A primeira sessão se concentrará na exploração de diferentes danças do Brasil e do mundo, enquanto a segunda se dedicará à discussão sobre tolerância e respeito à diversidade cultural.

Materiais necessários:

• Computador com acesso à internet para pesquisa de vídeos de dança;
• Projetor ou tela grande para exibição dos vídeos;
• Músicas tradicionais de diferentes culturas;
• Espaço para dança e movimento;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações individuais.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão informal sobre o que os alunos sabem e entendem sobre diferentes tipos de dança.
   • Apresente o objetivo da aula e destaque a importância de respeitar e apreciar a diversidade cultural.

2. Exploração de Danças Globais (40 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos de 3 ou 4 integrantes.
   • Cada grupo pesquisa sobre uma dança específica de um país ou região diferente, incluindo informações sobre sua origem, significado cultural e estilo de dança.
   • Depois de sua pesquisa, cada grupo apresenta sua dança para a classe, explicando suas características principais.

3. Atividade de Reflexão Individual (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel para cada aluno.
   • Peça-lhes que escrevam um breve parágrafo refletindo sobre como a aula os ajudou a entender e apreciar melhor a diversidade de danças.

4. Discussão em Grupo Pequeno (20 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos de 4 ou 5 integrantes.
   • Cada grupo discute os seguintes questionamentos:
     • Por que é importante respeitar e apreciar as diferenças culturais, especialmente no contexto da dança?
     • Como podemos superar os preconceitos e injustiças que surgem em torno das danças de diferentes culturas?

5. Discussão em Grupo Grande e Conclusão (10 minutos):

   • Cada grupo pequeno apresenta suas principais conclusões para a turma.
   • O professor conduz uma discussão final sobre a importância da tolerância e do respeito à diversidade cultural.
   • Encerre a aula com uma celebração de dança, onde todos os alunos participam de uma dança tradicional de sua escolha.