Título da Aula: Viagem ao Mundo das Brincadeiras e Jogos Populares

Ano: Ensino Fundamental - Anos 3, 4 e 5

Componente Curricular: Educação Física

Objetivos de Aprendizagem:

• Conhecer e experimentar brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
• Compreender as características e importância dessas práticas como patrimônio histórico e cultural.
• Desenvolver habilidades motoras, capacidades físicas e habilidades sociais por meio das brincadeiras e jogos.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades.
• Materiais diversos para as brincadeiras e jogos (bolos de gude, bambolês, cordas, bolas, etc.).
• Música para acompanhar algumas brincadeiras (opcional).

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Metodologia:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa sobre brincadeiras e jogos populares. Pergunte aos alunos se conhecem algum jogo ou brincadeira popular e quais são suas características.
   • Explique que, nesta aula, eles conhecerão e experimentarão algumas brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.

2. Exploração das Brincadeiras e Jogos (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua os materiais necessários para cada brincadeira ou jogo.
   • Oriente os grupos sobre as regras e como se joga cada brincadeira ou jogo.
   • Deixe que os alunos explorem as brincadeiras e jogos por um tempo determinado.
   • Durante a exploração, circule pelos grupos, observando e orientando os alunos.

3. Reflexão e Discussão (10 minutos):

   • Após a exploração, reúna os alunos em círculo e promova uma reflexão sobre as brincadeiras e jogos experimentados.
   • Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre as brincadeiras e jogos populares.
   • Discuta sobre as características das brincadeiras e jogos, como as habilidades motoras e capacidades físicas necessárias, as regras, os materiais, os espaços ou o número de participantes.

2ª Aula:

1. Jogos de Matriz Indígena e Africana (20 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve introdução sobre os jogos de matriz indígena e africana. Explique que esses jogos são parte importante da cultura desses povos e que possuem características únicas.
   • Apresente alguns jogos de matriz indígena e africana e explique as regras de cada um.
   • Divida a turma em grupos e distribua os materiais necessários para cada jogo.
   • Deixe que os alunos joguem por um tempo determinado.
   • Durante o jogo, circule pelos grupos, observando e orientando os alunos.

2. Criação de Novos Jogos (20 minutos):

   • Após o tempo determinado para os jogos, reúna os alunos em círculo e proponha que eles criem novos jogos.
   • Estimule os alunos a serem criativos e a pensar em jogos que sejam divertidos e inclusivos.
   • Deixe que os alunos trabalhem em grupos para criar seus jogos.
   • Após a criação dos jogos, organize uma apresentação para que cada grupo apresente seu jogo para a turma.

3. Avaliação (10 minutos):

   • Para avaliar a aprendizagem dos alunos, observe sua participação nas brincadeiras e jogos, sua compreensão das regras e características das brincadeiras e jogos populares e sua criatividade na criação de novos jogos.