Qual das brincadeiras populares apresentadas na aula envolve mais estratégias e habilidades de pensamento?
(A) -
Pular corda: brincadeira individual que requer coordenação e ritmo.
(B) -
Jogo de amarelinha: brincadeira individual ou em grupo que exige equilíbrio e agilidade.
(C) -
Jogo de damas: brincadeira de tabuleiro para dois jogadores que exige estratégia e planejamento.
(D) -
Jogo de esconde-esconde: brincadeira individual ou em grupo que requer estratégia e rapidez de pensamento.
(E) -
Jogo de pega-pega: brincadeira individual ou em grupo que exige velocidade e agilidade.
Explicação
O jogo de damas é uma brincadeira popular que envolve mais estratégias e habilidades de pensamento do que as outras opções apresentadas. O jogo exige que os jogadores pensem em suas jogadas com antecedência, antecipem os movimentos do oponente e desenvolvam estratégias para capturar as peças adversárias e vencer a partida.
Análise das alternativas
- (A): Pular corda é uma brincadeira individual que requer coordenação e ritmo.
- (B): Jogo de amarelinha é uma brincadeira individual ou em grupo que exige equilíbrio e agilidade.
- (C): Jogo de damas é uma brincadeira de tabuleiro para dois jogadores que exige estratégia e planejamento.
- (D): Jogo de esconde-esconde é uma brincadeira individual ou em grupo que requer estratégia e rapidez de pensamento.
- (E): Jogo de pega-pega é uma brincadeira individual ou em grupo que exige velocidade e agilidade.
Conclusão
O jogo de damas é uma brincadeira popular que promove o desenvolvimento de habilidades cognitivas importantes, como estratégia, planejamento e pensamento crítico. É uma ótima opção para estimular a inteligência e a capacidade de resolução de problemas das crianças.