Título da aula: "Uma Viagem pelo Mundo das Brincadeiras e Jogos Populares"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3° ao 5° ano do Ensino Fundamental a diferentes brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, enfatizando a diversidade cultural e as estratégias necessárias para participar dessas atividades de forma segura e cooperativa.

Ano: Ensino Fundamental 3, 4 e 5

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e vivenciar diversas brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana.
• Compreender a importância da cooperação, do respeito e da segurança na prática de brincadeiras e jogos.
• Desenvolver estratégias para participar e resolver desafios em diferentes brincadeiras e jogos.

Habilidades da BNCC: EF35EF02 - "Planejar e utilizar estratégias para participar de brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, considerando suas regras e características."

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as brincadeiras e jogos.
• Materiais diversos, como bolas, cordas, bambolês, cones, etc. (dependendo das brincadeiras escolhidas).
• Músicas tradicionais e folclóricas para acompanhar algumas brincadeiras (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre brincadeiras e jogos populares, perguntando aos alunos quais eles conhecem e quais costumam praticar.
• Explique que existem muitas brincadeiras e jogos diferentes espalhados pelo mundo e que eles podem ensinar muito sobre a cultura e a história de um povo.

2. Apresentação de Brincadeiras e Jogos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua para cada grupo uma ficha com instruções de uma brincadeira ou jogo popular.
• Peça aos grupos que leiam as instruções e tentem imaginar como a brincadeira ou jogo funciona.
• Cada grupo apresenta brevemente a brincadeira ou jogo que leu para a turma.

3. Vivência das Brincadeiras e Jogos (45 minutos):

• Organize o espaço da sala ou do pátio para as brincadeiras e jogos.
• Peça aos alunos que formem equipes e comecem a praticar as brincadeiras e jogos que aprenderam.
• Circule entre as equipes, observando a participação e a cooperação dos alunos.
• Incentive os alunos a respeitar as regras e a segurança durante as brincadeiras e jogos.

4. Reflexão e Compartilhamento (15 minutos):

• Reúna os alunos em um círculo e peça que compartilhem suas experiências com as brincadeiras e jogos.
• Pergunte sobre as estratégias que eles utilizaram para participar e superar os desafios.
• Discuta a importância da cooperação, do respeito e da segurança na prática de brincadeiras e jogos.

Conclusão: Reforce a ideia de que as brincadeiras e jogos populares são uma forma de expressão cultural e uma atividade física divertida e saudável. Incentive os alunos a continuar praticando essas brincadeiras e jogos com seus amigos e familiares.