Título da aula: Explorando Brincadeiras e Jogos Populares do Mundo

Propósito da aula: Introduzir os alunos às brincadeiras e jogos populares de diferentes culturas do mundo, explorando suas origens e características, proporcionando uma experiência de aprendizagem divertida e inclusiva.

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de aprendizagem:

• Descobrir a diversidade de brincadeiras e jogos populares de diferentes países e culturas.
• Entender as origens, regras e dinâmicas de cada brincadeira e jogo.
• Desenvolvido habilidades motoras, cognitivas e sociais por meio da prática dos jogos.
• Promover a inclusão e a valorização das diferentes culturas.

Habilidades da BNCC: EF35EF02 - "Planejar e utilizar estratégias" e "Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana".

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de diferentes brincadeiras e jogos populares.
• Materiais necessários para cada brincadeira ou jogo selecionado, como bolas, cordas, pedrinhas etc.
• Música e instrumentos musicais (se aplicável).
• Papel e canetas para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação do tema da aula: "Explorando Brincadeiras e Jogos Populares do Mundo".
   • Discussão inicial sobre a diversidade de culturas e a importância de conhecer e respeitar as tradições de outros povos.

2. Exploração de Brincadeiras e Jogos (30 minutos):

   • Exibição de imagens e vídeos de diferentes brincadeiras e jogos populares de vários países.
   • Discussão sobre as características, regras e dinâmicas de cada brincadeira ou jogo.
   • Divisão da turma em equipes e atribuição de uma brincadeira ou jogo para cada equipe pesquisar e aprender.

3. Preparação e Prática dos Jogos (45 minutos):

   • As equipes se organizam para preparar os materiais necessários para suas brincadeiras ou jogos escolhidos.
   • Cada equipe apresenta sua brincadeira ou jogo para a turma, explicando as regras e como jogar.
   • Prática das brincadeiras e jogos em pequenos grupos ou com toda a turma.

4. Reflexão e Compartilhamento (30 minutos):

   • Discussão sobre as experiências vivenciadas durante a aula.
   • Compartilhamento de impressões e opiniões sobre as brincadeiras e jogos praticados.
   • Reflexão sobre a importância de brincar em grupo e de conhecer brincadeiras e jogos de outras culturas.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na compreensão das regras e dinâmicas dos jogos, na capacidade de trabalhar em grupo e na reflexão sobre as experiências vivenciadas durante a aula.

Conclusão:

Esta aula visa promover a aprendizagem sobre a diversidade de brincadeiras e jogos populares do mundo, reforçando a importância da inclusão e do respeito às diferentes culturas. Ao vivenciar essas atividades, os alunos desenvolvem suas habilidades motoras, cognitivas e sociais, além de fortalecer os laços de amizade e cooperação.