Título da aula: Brincadeiras e Jogos Populares do Brasil e do Mundo: Uma Aventura Cultural

Propósito da aula: Promover a prática de brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, através de atividades lúdicas que valorizam a cultura e a diversidade.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e praticar brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo;
• Valorizar a diversidade cultural e as diferentes tradições;
• Desenvolver habilidades motoras e cognitivas;
• Promover a interação e o convívio social.

Habilidades da BNCC: EF35EF02 - "Planejar e utilizar estratégias para a prática das brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, considerando os contextos e as possibilidades de sua realização."

Sobre esta aula: Esta aula será uma atividade física e lúdica de 60 minutos, dividida em duas partes: a primeira parte será dedicada à descoberta de uma nova brincadeira ou jogo popular, e a segunda parte será uma atividade prática onde os alunos poderão brincar e se divertir.

Materiais necessários:

• Espaço adequado para a atividade (quadra, ginásio, pátio, etc.);
• Materiais específicos para a brincadeira ou jogo escolhido (como bolas, corda, bambolês, etc.);
• Músicas típicas dos países ou culturas escolhidas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre a importância das brincadeiras e jogos tradicionais para a cultura e a tradição de diferentes países. Incentive os alunos a compartilhar suas experiências com brincadeiras tradicionais que conhecem.

2. Aprendendo uma Nova Brincadeira ou Jogo (15 minutos): Escolha uma brincadeira ou jogo popular de outro país ou cultura e apresente-o aos alunos. Explique as regras e mostre como jogar. Se possível, toque músicas típicas do país ou cultura escolhida para criar um ambiente mais imersivo.

3. Atividade Prática (30 minutos): Divida a turma em grupos e dê a cada grupo um conjunto de materiais para a brincadeira ou jogo escolhido. Deixe que os alunos brinquem e se divirtam por um período de tempo determinado.

4. Reflexão Final (5 minutos): Reúna a turma novamente e promova uma discussão sobre a brincadeira ou jogo praticado. Pergunte aos alunos o que eles aprenderam, como se sentiram e se conhecem outras brincadeiras semelhantes.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância da prática de brincadeiras e jogos populares para a promoção da cultura, da diversidade e da saúde física e mental. Incentive os alunos a praticar as brincadeiras e jogos aprendidos em casa e com seus amigos.