Título da aula: "Contadores de Histórias: Descobrindo o Mundo através da Palavra Falada"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura compreensiva, interpretação e expressão oral dos alunos por meio da prática da narração de histórias.

Ano: Ensino Fundamental - Anos Iniciais (1º a 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o sentido global de histórias lidas ou contadas;
• Desenvolver habilidades de interpretação e análise de textos narrativos;
• Apropriar-se de recursos linguísticos e expressivos para a narração oral;
• Desenvolver a expressão oral e a fluência na fala.

Habilidade da BNCC: EF15LP19 - "Recontar histórias lidas ou contadas, com ou sem mediação do professor, reproduzindo a sequência narrativa, os elementos da história (personagens, cenários, acontecimentos etc.) e o ponto de vista em primeira ou terceira pessoa."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de aproximadamente 50 minutos. Ela pode ser realizada em uma única sessão ou dividida em duas sessões menores, dependendo do tempo disponível.

Materiais necessários:

• Cópias de livros infantis ou histórias selecionadas (uma por grupo de alunos);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos;
• Recursos audiovisuais, como fantoches, bonecos ou imagens, para auxiliar na narração (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre histórias e sua importância em nossas vidas.
• Pergunte aos alunos se eles gostam de ouvir ou ler histórias, e quais são suas histórias favoritas.
• Explique que, nesta aula, eles terão a oportunidade de se tornarem contadores de histórias e aprenderão a compartilhar histórias de forma criativa e expressiva.

2. Leitura e Compreensão (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua uma cópia de uma história para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam a história juntos, em voz alta.
• Após a leitura, conduza uma breve discussão sobre a história, explorando elementos como personagens, cenário, acontecimentos e tema principal.

3. Preparação para a Narração (10 minutos):

• Peça aos grupos que escolham um membro para ser o narrador da história.
• Orientee os narradores a lerem a história novamente, com atenção especial à entonação, à prosódia e à expressão facial.
• Incentive os narradores a praticarem a leitura em voz alta, para se sentirem mais confiantes.

4. Narração de Histórias (10 minutos):

• Reúna a turma em círculo.
• Peça aos narradores que se posicionem no centro do círculo e narrem suas histórias, um de cada vez.
• Após cada narração, abra espaço para aplausos e comentários positivos da turma.

5. Reflexão e Discussão (5 minutos):

• Após todas as narrações, conduza uma breve reflexão sobre a atividade.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre a narração de histórias.
• Discuta a importância da expressão oral e da fluência na fala.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os principais pontos abordados e destacando a importância da prática da narração de histórias para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos.