Em qual das seguintes opções a narração de histórias é mais adequada para desenvolver a expressão oral e a fluência na fala?
(A) -
ler uma história em voz alta para si mesmo em casa.
(B) -
contar uma história para uma plateia pequena e receptiva.
(C) -
escrever uma história e compartilhá-la com um amigo próximo.
(D) -
ouvir uma história sendo contada por outra pessoa.
(E) -
enviar uma mensagem de texto para um amigo contando uma história.
Explicação
Contar uma história para uma plateia pequena e receptiva permite que o narrador pratique a fala em voz alta, use diferentes entonações e expressões faciais e receba feedback imediato do público. isso cria um ambiente ideal para melhorar a confiança na expressão oral e a fluência na fala.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a expressão oral e a fluência na fala:
- (a): ler uma história em voz alta para si mesmo não envolve uma audiência e, portanto, não fornece a oportunidade de praticar a interação social e o feedback.
- (c): embora escrever uma história possa ajudar a desenvolver habilidades de escrita, não envolve diretamente a expressão oral.
- (d): ouvir uma história sendo contada por outra pessoa não fornece a oportunidade para o aluno praticar a expressão oral.
- (e): enviar uma mensagem de texto é uma forma escrita de comunicação e não envolve a prática da expressão oral.
Conclusão
A narração de histórias é uma atividade valiosa para desenvolver a expressão oral e a fluência na fala. ao fornecer oportunidades para os alunos praticarem a fala em voz alta, receberem feedback e interagirem com uma plateia, os professores podem ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de comunicação.