Explorando o significado nos livros: uma jornada visual
Título da aula: "Explorando o significado nos livros: uma jornada visual"
Propósito da aula: Desenvolver nos alunos habilidades de leitura multissemiótica, incentivando-os a perceber como os elementos visuais e gráficos dos livros podem contribuir para a construção de significado e compreensão do texto literário.
Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano.
Objetivos de conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender que os elementos visuais e gráficos em livros literários, como ilustrações, diagramação e recursos tipográficos, contribuem para a construção de significados e a compreensão do texto;
- Analisar e interpretar mensagens e significados contidos nas ilustrações e outros elementos visuais de um livro;
- Desenvolver a capacidade de ler e compreender textos literários de forma mais completa, considerando tanto o texto escrito quanto os elementos visuais;
- Compartilhar e discutir interpretações e reflexões sobre o papel dos elementos visuais na compreensão de livros literários.
Habilidades da BNCC: EF15LP18 - "Analisar criticamente obras literárias, considerando diferentes formas de linguagem e as relações entre elas, inclusive recursos gráficos ou ilustrações, para compreender e construir sentidos".
Sobre esta aula: Esta será uma aula de 60 minutos, com um foco especial em leitura multissemiótica, onde os alunos exploram como elementos visuais e gráficos em livros literários podem contribuir para a construção de significado.
Materiais necessários:
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