Título da Aula: "Explorando Mundos Mágicos: Analisando Textos Literários"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos em analisar e interpretar textos literários, com foco no uso de recursos multissemióticos, como ilustrações e gráficos.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano (adapte as atividades conforme a série)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o que é um texto literário e suas características;
• Identificar recursos gráficos ou ilustrações em textos literários e compreender seu significado;
• Analisar diferentes textos literários, identificando semelhanças e diferenças;
• Desenvolver habilidades críticas e criativas na interpretação de textos literários.

Habilidades da BNCC: EF15LP18 - "Analisar textos literários, considerando os recursos gráficos ou ilustrações, como elementos que contribuem para a construção do sentido."

Materiais Necessários:

• Seleção de textos literários diversos, como contos, poemas, fábulas e histórias em quadrinhos;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas para escrita;
• Folhas de papel para anotações;
• Livros de literatura infantil;
• Recursos audiovisuais, como projetor ou TV (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um texto literário e suas características.
• Apresente a habilidade específica da BNCC a ser trabalhada.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Selecione um texto literário adequado para a série e leia-o em voz alta para a turma.
• Durante a leitura, estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre o texto.

3. Análise dos Recursos Gráficos (15 minutos):

• Após a leitura, oriente os alunos a observar os recursos gráficos ou ilustrações presentes no texto.
• Promova uma discussão sobre como esses elementos contribuem para a construção do sentido do texto.
• Se possível, exiba uma versão digital do texto para facilitar a análise dos recursos gráficos.

4. Análise Comparativa (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos literários diferentes para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem semelhanças e diferenças entre eles.
• Em seguida, oriente os grupos a apresentarem suas descobertas para a turma.

5. Produção Criativa (25 minutos):

• Proponha uma atividade criativa relacionada ao tema da aula, como:

• Criar ilustrações para um texto literário lido em sala de aula.

• Escrever uma história ou poema inspirado em um texto literário lido.

• Dramatizar uma cena de um texto literário lido.

6. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Reserve um tempo para que os alunos compartilhem suas produções criativas com a turma.
• Promova uma reflexão final sobre a importância da análise de recursos gráficos ou ilustrações na compreensão de textos literários.

7. Avaliação:

• A avaliação pode ser realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise das produções criativas e da verificação da compreensão dos conceitos trabalhados durante a aula.