Viagem Fantástica no Mundo dos Contos de Fadas
Título da Aula: Viagem Fantástica no Mundo dos Contos de Fadas
Ano: Ensino Fundamental, Anos Iniciais (1º ao 5º ano)
Objetivos de Conhecimento:
- Desenvolver o gosto pela leitura e a apreciação de textos literários.
- Ampliar o repertório cultural literário dos alunos.
- Compreender as características dos contos de fadas.
- Desenvolver habilidades de leitura colaborativa e autônoma.
Habilidades da BNCC: EF15LP16 - "Ler e compreender, silenciosamente e em voz alta, textos narrativos de maior extensão, com certa autonomia, respeitando as convenções do gênero."
Sobre esta Aula:
Esta aula será uma jornada literária imersiva no mundo dos contos de fadas. Os alunos serão convidados a embarcar em uma viagem mágica, explorando as características desse gênero literário e vivenciando a leitura de uma forma colaborativa e autônoma.
Materiais Necessários:
- Cópias de diferentes contos de fadas (de acordo com a faixa etária dos alunos).
- Quadro branco ou flip chart.
- Marcadores ou giz.
- Fantoches ou máscaras de personagens de contos de fadas.
- Música instrumental suave para criar um ambiente imersivo.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre os contos de fadas e suas características.
- Pergunte aos alunos se eles conhecem algum conto de fadas e quais são suas histórias favoritas.
- Apresente o objetivo da aula: explorar o mundo dos contos de fadas e desenvolver habilidades de leitura colaborativa e autônoma.
- Leitura Colaborativa (20 minutos):
- Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
- Distribua cópias de um conto de fadas para cada grupo.
- Solicite que os alunos leiam o conto em voz alta, um parágrafo de cada vez, de forma colaborativa.
- Incentive os alunos a discutir o texto enquanto leem, fazendo perguntas e compartilhando suas ideias.
- Exploração das Características dos Contos de Fadas (15 minutos):
- Após a leitura, volte-se para os elementos do conto de fadas.
- Peça aos alunos que identifiquem os elementos fantásticos do conto.
- Discuta os personagens típicos dos contos e suas características.
- Destaque a importância da moral da história.
- Atuação e Criação (20 minutos):
- Distribua fantoches ou máscaras dos personagens do conto para cada grupo.
- Solicite que os alunos encenem a história em pequenos grupos usando os materiais disponibilizados.
- Após as apresentações, incentive os alunos a criarem seus próprios contos de fadas.
- Se possível, disponibilize materiais artísticos para que eles ilustrem suas histórias.
- Reflexão Final (10 minutos):
- Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e da imaginação.
- Estimule os alunos a continuar lendo e explorando o mundo dos contos de fadas.
- Convide-os a compartilhar suas histórias criadas com a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades de leitura colaborativa, a compreensão das características dos contos de fadas e a capacidade de criar suas próprias histórias.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes características os contos de fadas se diferenciam das fábulas?
Resposta: foco em personagens humanos.
Qual dos contos de fadas abaixo apresenta uma personagem feminina que se destaca por sua inteligência e astúcia?
Resposta: João e Maria
Qual das seguintes características é típica dos contos de fadas?
Resposta: personagens fantásticos
Em qual dos contos de fadas abaixo o personagem principal não é uma princesa?
Resposta: João e o Pé de Feijão
Em qual das seguintes opções a característica do conto de fadas "elemento fantástico" está presente?
Resposta: um grupo de amigos descobre uma caverna misteriosa.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma característica típica dos contos de fadas?
Resposta: presença de elementos fantásticos
Qual das seguintes características **não** é típica dos contos de fadas?
Resposta: enredo complexo
Qual das características abaixo **não** é típica dos contos de fadas?
Resposta: uso da linguagem formal
Qual das características abaixo não é comum aos contos de fadas?
Resposta: linguagem técnica
Qual das seguintes atividades não é adequada para desenvolver habilidades de leitura colaborativa em uma aula sobre contos de fadas?
Resposta: leitura silenciosa de contos de fadas individualmente
Qual das características abaixo **não** é típica dos contos de fadas?
Resposta: linguagem complexa
Qual destas características **NÃO** é típica dos contos de fadas?
Resposta: Personagens realistas
Em qual das alternativas abaixo não é considerada uma característica típica dos contos de fadas?
Resposta: personagens complexos e realistas.