Viagem Fantástica no Mundo dos Contos de Fadas

Título da Aula: Viagem Fantástica no Mundo dos Contos de Fadas

Ano: Ensino Fundamental, Anos Iniciais (1º ao 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

  • Desenvolver o gosto pela leitura e a apreciação de textos literários.
  • Ampliar o repertório cultural literário dos alunos.
  • Compreender as características dos contos de fadas.
  • Desenvolver habilidades de leitura colaborativa e autônoma.

Habilidades da BNCC: EF15LP16 - "Ler e compreender, silenciosamente e em voz alta, textos narrativos de maior extensão, com certa autonomia, respeitando as convenções do gênero."

Sobre esta Aula:

Esta aula será uma jornada literária imersiva no mundo dos contos de fadas. Os alunos serão convidados a embarcar em uma viagem mágica, explorando as características desse gênero literário e vivenciando a leitura de uma forma colaborativa e autônoma.

Materiais Necessários:

  • Cópias de diferentes contos de fadas (de acordo com a faixa etária dos alunos).
  • Quadro branco ou flip chart.
  • Marcadores ou giz.
  • Fantoches ou máscaras de personagens de contos de fadas.
  • Música instrumental suave para criar um ambiente imersivo.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma breve discussão sobre os contos de fadas e suas características.
  • Pergunte aos alunos se eles conhecem algum conto de fadas e quais são suas histórias favoritas.
  • Apresente o objetivo da aula: explorar o mundo dos contos de fadas e desenvolver habilidades de leitura colaborativa e autônoma.
  1. Leitura Colaborativa (20 minutos):
  • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
  • Distribua cópias de um conto de fadas para cada grupo.
  • Solicite que os alunos leiam o conto em voz alta, um parágrafo de cada vez, de forma colaborativa.
  • Incentive os alunos a discutir o texto enquanto leem, fazendo perguntas e compartilhando suas ideias.
  1. Exploração das Características dos Contos de Fadas (15 minutos):
  • Após a leitura, volte-se para os elementos do conto de fadas.
  • Peça aos alunos que identifiquem os elementos fantásticos do conto.
  • Discuta os personagens típicos dos contos e suas características.
  • Destaque a importância da moral da história.
  1. Atuação e Criação (20 minutos):
  • Distribua fantoches ou máscaras dos personagens do conto para cada grupo.
  • Solicite que os alunos encenem a história em pequenos grupos usando os materiais disponibilizados.
  • Após as apresentações, incentive os alunos a criarem seus próprios contos de fadas.
  • Se possível, disponibilize materiais artísticos para que eles ilustrem suas histórias.
  1. Reflexão Final (10 minutos):
  • Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e da imaginação.
  • Estimule os alunos a continuar lendo e explorando o mundo dos contos de fadas.
  • Convide-os a compartilhar suas histórias criadas com a turma.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades de leitura colaborativa, a compreensão das características dos contos de fadas e a capacidade de criar suas próprias histórias.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das seguintes características os contos de fadas se diferenciam das fábulas?

Resposta: foco em personagens humanos.

Qual dos contos de fadas abaixo apresenta uma personagem feminina que se destaca por sua inteligência e astúcia?

Resposta: João e Maria

Qual das seguintes características é típica dos contos de fadas?

Resposta: personagens fantásticos

Em qual dos contos de fadas abaixo o personagem principal não é uma princesa?

Resposta: João e o Pé de Feijão

Em qual das seguintes opções a característica do conto de fadas "elemento fantástico" está presente?

Resposta: um grupo de amigos descobre uma caverna misteriosa.

Qual das alternativas abaixo apresenta uma característica típica dos contos de fadas?

Resposta: presença de elementos fantásticos

Qual das seguintes características **não** é típica dos contos de fadas?

Resposta: enredo complexo

Qual das características abaixo **não** é típica dos contos de fadas?

Resposta: uso da linguagem formal

Qual das características abaixo não é comum aos contos de fadas?

Resposta: linguagem técnica

Qual das seguintes atividades não é adequada para desenvolver habilidades de leitura colaborativa em uma aula sobre contos de fadas?

Resposta: leitura silenciosa de contos de fadas individualmente

Qual das características abaixo **não** é típica dos contos de fadas?

Resposta: linguagem complexa

Qual destas características **NÃO** é típica dos contos de fadas?

Resposta: Personagens realistas

Em qual das alternativas abaixo não é considerada uma característica típica dos contos de fadas?

Resposta: personagens complexos e realistas.