Título da aula: Comunicação não verbal: Lendo além das palavras

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a importância da comunicação não verbal e sua influência na construção de significados nos textos orais.

Ano: Ensino Fundamental 1 a 5

Objetivos de conhecimento:

• Entender o que é comunicação não verbal e como ela se relaciona com a fala.
• Identificar e descrever expressões corporais, gestos, tom de voz e outras formas de comunicação não verbal.
• Analisar como a comunicação não verbal pode influenciar o significado de uma mensagem.

Habilidades da BNCC: EF15LP12 - "[Reconhecer e analisar as] expressões corporais associadas à fala, com o objetivo de determinar seu papel na construção dos sentidos dos textos orais."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e pode ser adaptada para diferentes níveis do Ensino Fundamental.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas para quadro.
• Imagens ou vídeos de pessoas se comunicando verbalmente e não verbalmente.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação. Pergunte aos alunos como eles se comunicam com os outros e quais são os diferentes tipos de comunicação.
• Apresente o conceito de comunicação não verbal e explique que ela se refere a todas as formas de comunicação que não envolvem palavras, como gestos, expressões faciais, postura, tom de voz, entre outros.

2. Identificação e descrição (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens ou vídeos de pessoas se comunicando verbalmente e não verbalmente. Peça-lhes que identifiquem e descrevam as expressões corporais, gestos, tom de voz e outras formas de comunicação não verbal que observam.
• Guie os alunos na identificação de padrões e diferenças na comunicação não verbal em diferentes situações.

3. Análise e interpretação (20 minutos):

• Peça aos alunos que analisem como a comunicação não verbal pode influenciar o significado de uma mensagem. Discuta exemplos de como gestos, expressões faciais e tom de voz podem mudar o sentido de uma frase.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre a importância de considerar a comunicação não verbal ao interpretar mensagens orais.

4. Aplicação prática (15 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e dê a cada grupo um cenário diferente. Peça-lhes que criem uma encenação curta que ilustre a importância da comunicação não verbal.
• Após as encenações, conduza uma discussão sobre as diferentes formas de comunicação não verbal utilizadas e como elas contribuíram para a construção de significados.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e reforce a importância da comunicação não verbal na construção de significados.
• Incentive os alunos a refletir sobre como eles podem usar a comunicação não verbal de forma eficaz em suas próprias interações.