Título da Aula: Conversando com Clareza e Respeito

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade dos alunos de se expressarem de forma clara, organizada e respeitosa em situações de conversação espontânea.

Objetivos Específicos:

• Compreender as características da conversação espontânea.
• Saber organizar a fala em turnos, considerando o contexto e os interlocutores.
• Aprender a ouvir atentamente o outro e respeitar suas opiniões.
• Adequar as escolhas dos recursos textuais e paratextuais às intenções de significação e ao contexto da situação de comunicação.

Habilidade da BNCC: EF15LP11 - Organizar a fala em turnos de conversação, considerando as características do contexto no qual a interação se efetiva, como o conhecimento compartilhado, a familiaridade e o respeito ao interlocutor, as intenções de significação e objetivos do falante, as condições do ambiente em que ocorre o diálogo e o gênero textual envolvido.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cronômetro

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação na vida das pessoas.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por conversação espontânea e dê alguns exemplos.
• Explique que a conversação espontânea é um tipo de comunicação que ocorre naturalmente, sem planejamento prévio.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Características da Conversação Espontânea (15 minutos)

• Liste no quadro branco ou flip chart as principais características da conversação espontânea, conforme a BNCC:
  • Organização em turnos
  • Escuta efetiva do outro
  • Adequação das escolhas dos recursos textuais e paratextuais ao contexto
• Discuta cada uma das características com os alunos, dando exemplos.
• Peça aos alunos que anotem as características em seus cadernos.

3. Atividade Prática de Conversação (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Cada grupo escolherá um tema para conversar.
• Os alunos deverão conversar sobre o tema escolhido por 5 minutos, respeitando os turnos de fala e ouvindo atentamente o que os outros têm a dizer.
• Após 5 minutos, troque os grupos e dê-lhes um novo tema para conversar.

4. Reflexão sobre a Atividade Prática (10 minutos)

• Reúna a turma novamente em círculo e peça que compartilhem suas experiências.
• Pergunte aos alunos se eles conseguiram respeitar os turnos de fala e ouvir atentamente os outros.
• Pergunte também se eles conseguiram adequar suas escolhas dos recursos textuais e paratextuais ao contexto da situação de comunicação.
• Promova uma discussão sobre a importância de se comunicar de forma clara, organizada e respeitosa em situações de conversação espontânea.

5. Conclusão (5 minutos)

• Revise os principais pontos da aula.
• Reforce a importância da conversação espontânea na vida das pessoas.
• Incentive os alunos a praticarem a conversação espontânea sempre que tiverem oportunidade.