Título da Aula: "O Poder da Comunicação Oral: Aprendendo a Expor e Argumentar"

Ano(s): 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF15LP09 - "Expor oralmente o resultado de pesquisa realizada, observando as normas da modalidade oral formal, com clareza e articulação das ideias."

Sobre esta aula:

Esta aula é projetada para desenvolver as habilidades de comunicação oral dos alunos, permitindo que eles compartilhem informações e argumentos de forma clara e organizada. A aula abordará diferentes tipos de discursos orais, como exposição de pesquisa e argumentação, e fornecerá ferramentas para que os alunos possam se comunicar efetivamente em diversos contextos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Recursos audiovisuais (vídeos, apresentações, etc.) para ilustrar os conceitos (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral na vida cotidiana.
• Peça aos alunos que compartilhem experiências em que precisaram se comunicar oralmente, como apresentações de trabalhos, debates ou conversas com outras pessoas.

2. Tipos de Discursos Orais (15 minutos):

• Apresente os diferentes tipos de discursos orais, como exposição de pesquisa, argumentação, debate e entrevista.
• Explique as principais características de cada tipo de discurso e as situações em que eles são mais apropriados.

3. Exposição de Pesquisa (20 minutos):

• Foque na exposição de pesquisa, que consiste em apresentar os resultados de uma pesquisa de forma clara e organizada.
• Apresente as etapas da exposição de pesquisa: escolha do tema, coleta de dados, organização das informações e apresentação oral.

4. Argumentação (20 minutos):

• Em seguida, aborde a argumentação, que consiste em defender um ponto de vista utilizando evidências e raciocínio lógico.
• Apresente as etapas da argumentação: escolha do tema, levantamento de argumentos, organização das ideias e apresentação oral.

5. Prática de Discurso Oral (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua um tema para cada grupo.
• Peça aos alunos que preparem uma exposição de pesquisa ou uma argumentação sobre o tema escolhido.
• Forneça um tempo para que os grupos possam planejar e organizar suas apresentações.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente sua exposição ou argumentação para a turma.

6. Feedback e Reflexão (10 minutos):

• Após as apresentações, peça aos alunos que deem feedback uns aos outros sobre a clareza, a organização e a persuasão de suas apresentações.
• Promova uma reflexão sobre o processo de comunicação oral e os desafios e conquistas enfrentados pelos alunos.

Conclusão:

Esta aula permitirá que os alunos desenvolvam suas habilidades de comunicação oral, aprendendo a expor informações e argumentos de forma clara e organizada. Ao dominar essas habilidades, os alunos estarão melhor preparados para se comunicar efetivamente em diversos contextos, tanto acadêmicos quanto profissionais.