Aventura na Revisão de Textos
Título da Aula: Aventura na Revisão de Textos
Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
Componente: Língua Portuguesa
Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de revisão e aprimoramento textual, focando na identificação de erros ortográficos, coerência e coesão, além do uso de elementos coesivos e pontuação adequada.
Habilidades da BNCC: EF15LP06 - "Reescrever textos, adequando-os à situação comunicativa e ao gênero textual pretendido."
Materiais Necessários:
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
- Cópias impressas de textos variados (notícias, contos, poemas, etc.)
- Marcadores de texto
- Folhas de papel
- Lápis ou canetas
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da revisão textual.
- Pergunte aos alunos o que eles entendem por revisão e por que ela é importante.
- Atividade de Observação (15 minutos):
- Distribua cópias impressas de textos variados para os alunos.
- Peça que leiam os textos atentamente e identifiquem erros ortográficos, de coerência e de coesão.
- Podem usar marcadores de texto para destacar os erros encontrados.
- Discussão em Grupo (15 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos e peça que compartilhem os erros que encontraram nos textos.
- Estimule o debate sobre os diferentes tipos de erros e suas possíveis causas.
- Incentive os alunos a sugerir correções para os erros identificados.
- Reescrita Individual (15 minutos):
- De volta aos seus lugares, peça que os alunos reescrevam os textos corrigindo os erros identificados.
- Eles podem usar a cópia original do texto ou uma folha em branco.
- Compartilhamento Final (10 minutos):
- Convide alguns alunos para compartilhar suas versões revisadas dos textos com a turma.
- Abra espaço para comentários e discussões sobre as diferenças entre os textos originais e revisados.
- Reflexão Final (5 minutos):
- Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da revisão textual e do papel do autor na revisão de seus próprios textos.
- Reforce a ideia de que a revisão é um processo contínuo e necessário para a produção de textos de qualidade.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo há um erro de pontuação?
Resposta: o menino comeu. arroz, feijão e salada.
Em qual das frases abaixo há um erro de pontuação que impede a compreensão adequada do texto?
Resposta: os alunos chegaram cedo na escola, mas a aula só começou às 8h30.
Em qual das frases abaixo o erro de pontuação é mais evidente e compromete a compreensão do texto?
Resposta: "O cachorro, correu atrás do gato, e o gato, correu para cima da árvore."
Em qual das frases abaixo o uso da vírgula está incorreto?
Resposta: A garota brincava no parque, enquanto seus pais conversavam.
Em qual das frases abaixo o uso do ponto final está incorretamente empregado?
Resposta: comprei uma blusa nova, ela é linda!
Em qual das seguintes frases a palavra "mas" é usada como elemento coesivo para indicar oposição ou contraste?
Resposta: eu gosto de maçã, mas não gosto de banana.
Em qual das seguintes frases o uso da vírgula está incorreto?
Resposta: os alunos, concentrados na prova, escreviam com afinco.
No texto revisado, qual das opções apresenta uma pontuação adequada e uso correto dos elementos coesivos?
Resposta: "o menino estava muito feliz, porque ganhou um presente. ele abriu o presente e ficou encantado."
Qual das alternativas apresenta um uso correto da vírgula?
Resposta: comprei um livro para ler, pois estou de férias.
Qual das frases abaixo apresenta um erro de coesão?
Resposta: comprei um livro ontem, que estava em promoção.
Qual das frases abaixo apresenta um erro de coesão?
Resposta: estava muito calor. decidi ligar o ar-condicionado.
Qual das frases abaixo apresenta um erro de pontuação?
Resposta: cheguei cansado da viagem; preciso descansar.
Qual das opções abaixo é um elemento coesivo que pode ser utilizado para conectar duas frases sobre o mesmo assunto?
Resposta: além disso
Qual dos parágrafos abaixo apresenta um erro na pontuação?
Resposta: "O aluno tirou uma nota alta, contudo, não ficou satisfeito com o resultado."
Qual dos seguintes elementos coesivos não foi corretamente empregado na frase "Apesar da chuva, fomos ao parque e brincamos muito"?
Resposta: Também
Qual dos textos abaixo apresenta um erro de coesão?
Resposta: "O sol estava se pondo no horizonte, pintando o céu com lindas cores. As nuvens se moviam lentamente, criando formas e figuras únicas."
Qual não é um elemento coesivo que pode ser usado para conectar ideias em um texto?
Resposta: adjetivos