Título da Aula: "Construindo Histórias Encantadoras: Planejando Textos Narrativos"

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EF15LP05: Planejar o conteúdo do texto de acordo com o gênero: criação do conteúdo temático (gêneros como: contos em geral, crônicas etc.) ou de pesquisa desse conteúdo (textos nos gêneros: notícia, verbetes, artigos em geral etc.).

• EF15LP08: Planejar o texto parte a parte, na ordem demandada pelo gênero trabalhado.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o processo de planejamento de textos narrativos, identificando suas diferentes etapas e propósitos.
• Desenvolver habilidades de criação e pesquisa para desenvolver o conteúdo temático de histórias.
• Estruturar textos narrativos de forma organizada e coerente, considerando as partes essenciais da história.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel em branco
• Livros de histórias variadas
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre histórias. Pergunte aos alunos o que eles entendem por história e quais são seus tipos favoritos.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância do planejamento na escrita de textos narrativos.

2. Exploração do Gênero Narrativo (20 minutos)

• Leia em voz alta um conto ou uma fábula para a turma.
• Após a leitura, discuta com os alunos sobre os elementos essenciais de uma história, como personagens, cenário, enredo e conflito.
• Mostre aos alunos exemplos de diferentes tipos de histórias narrativas, como contos de fadas, fábulas, crônicas e notícias.

3. Planejamento do Conteúdo Temático (25 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo escolherá um gênero narrativo específico (conto de fadas, fábula, crônica ou notícia).
• Oriente os alunos a pesquisar sobre o gênero escolhido, identificando suas características e elementos essenciais.
• Em seguida, os grupos devem criar um mapa mental ou um diagrama que represente o conteúdo temático da história que desejam escrever.

4. Planejamento da Estrutura Textual (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e discuta sobre as partes essenciais de um texto narrativo: introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Explique que a introdução deve apresentar os personagens e o cenário da história, enquanto o desenvolvimento deve contar a história em si, incluindo o conflito e a resolução. A conclusão deve encerrar a história, dando um desfecho ao conflito.
• Oriente os alunos a planejar a estrutura de suas histórias, dividindo-as em parágrafos e identificando as principais informações que serão apresentadas em cada parágrafo.

5. Escrita Autônoma (30 minutos)

• Distribua folhas de papel em branco para os alunos.
• Peça que eles escrevam suas histórias narrativas com base no planejamento que fizeram.
• Circule pela sala, orientando os alunos e esclarecendo dúvidas.

6. Compartilhamento e Avaliação (20 minutos)

• Quando todos os alunos tiverem concluído suas histórias, peça que alguns voluntários leiam suas histórias para a turma.
• Abra espaço para comentários e perguntas dos colegas.
• Avalie os textos dos alunos, verificando se eles seguiram as etapas de planejamento e se utilizaram corretamente os elementos essenciais do gênero narrativo escolhido.

Fechamento (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que eles aprenderam sobre o planejamento de textos narrativos.
• Encerre a aula destacando a importância do planejamento para a escrita de textos de qualidade.