• Identificar e compreender os diferentes recursos gráfico-visuais utilizados em textos, como boxes de complementação, infográficos, negrito, itálico, letra capitular e hiperlinks.
• Analisar como os recursos gráfico-visuais contribuem para a construção do sentido do texto e para a compreensão do leitor.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos que combinam recursos verbais e não verbais.

Habilidades da BNCC: EF15LP04 - "Identificar os efeitos de sentido produzidos pelo uso de recursos gráfico-visuais em textos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos. Pode ser adaptada para diferentes séries do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, ajustando a complexidade dos textos e atividades.

Materiais necessários:

• Vários textos de diferentes gêneros e esferas de atividade que utilizem recursos gráfico-visuais, como revistas, jornais, sites, livros didáticos, entre outros.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

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