Explorando recursos gráfico-visuais: Desvendando seu significado em textos
Título da aula: "Explorando recursos gráfico-visuais: Desvendando seu significado em textos"
Propósito: Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar e compreender os efeitos de sentido produzidos pelos recursos gráfico-visuais em textos de diferentes gêneros e campos de atuação.
Ano: Ensino Fundamental I e II (Anos Iniciais)
Objetivos de conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Reconhecer e compreender diferentes recursos gráfico-visuais encontrados em textos;
- Analisar como os recursos gráfico-visuais contribuem para a compreensão do texto;
- Utilizar estratégias de leitura adequadas para textos com recursos gráfico-visuais;
- Produzir textos com a inserção intencional de recursos gráfico-visuais para transmitir significado e facilitar a compreensão.
Habilidades da BNCC: EF15LP04 - "Identificar e compreender os efeitos de sentido produzidos pelo uso de recursos gráfico-visuais, tais como boxes de complementação, linkagem ou de remissão; infográficos; negrito, itálico, letra capitular; notas de rodapé; hiperlinks; som e movimento; cores, imagens; entre outros, articulando-os ao texto verbal."
Materiais necessários:
- Textos diversos com recursos gráfico-visuais (artigos de jornais, revistas, livros didáticos, sites, etc.);
- Marcadores de texto, lápis de cor ou canetas coloridas;
- Folhas de papel para anotações;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, dependendo do tipo de texto).
Plano de Aula Detalhado:
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