Título da Aula: "Viajando pelo Texto: Encontrando Informações Explícitas"

Ano: Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual, concentrando-se na identificação de informações explícitas em diferentes tipos de textos.
• Aprofundar a compreensão da relação entre o leitor e o texto, reconhecendo que a localização de informações depende do engajamento e da interação com o material.
• Utilizar estratégias de leitura para localizar informações específicas em textos variados, como histórias, artigos informativos e instruções.

Habilidades da BNCC: EF15LP03 - "Localizar informações explícitas em um texto."

Materiais Necessários:

• Uma variedade de textos impressos ou digitais, adequados ao nível de leitura dos alunos (histórias, artigos informativos, instruções, etc.).
• Marcadores de texto ou lápis coloridos.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de ser capaz de encontrar informações em textos. Pergunte aos alunos onde eles encontram informações no dia a dia (jornais, livros, internet, etc.) e por que é importante ser capaz de localizá-las rapidamente.

2. Atividade de Leitura Compartilhada (20 minutos)

• Escolha um texto curto e apropriado para a faixa etária dos alunos.
• Leia o texto em voz alta para a turma, enfatizando as informações importantes.
• Após a leitura, peça aos alunos que identifiquem e marquem as informações explícitas no texto.

3. Atividade de Leitura Autônoma (20 minutos)

• Distribua cópias do mesmo texto para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto individualmente e marquem as informações explícitas.
• Incentive os alunos a usar estratégias de leitura, como sublinhar ou circular as informações importantes.

4. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça aos grupos que compartilhem as informações explícitas que encontraram no texto.
• Incentive os alunos a discutir e comparar suas descobertas.

5. Atividade de Aplicação (20 minutos)

• Distribua textos diferentes para cada grupo de alunos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e localizem as informações explícitas que respondem a perguntas específicas.
• Circule pelos grupos, ajudando os alunos e respondendo a perguntas.

6. Reflexão Final (5 minutos)

• Reúna a turma e peça que reflitam sobre o processo de localização de informações explícitas em textos.
• Pergunte aos alunos se eles encontraram alguma dificuldade e como eles superaram essas dificuldades.
• Encerre a aula enfatizando a importância de ser capaz de encontrar informações explícitas em textos e como essa habilidade pode ajudá-los em suas vidas acadêmicas e pessoais.