Título da aula: "Descobrindo informações explícitas em textos: uma aventura ao mundo das palavras."

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental (adapte a complexidade do texto ao nível de cada turma)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que as informações explícitas são aquelas expressas diretamente no texto.
• Identificar as informações explícitas em textos escritos e orais.
• Extrair as informações explícitas de textos variados para responder a perguntas e construir significados.

Habilidades da BNCC: EF15LP03 - "Localizar informações explícitas em textos."

Sobre esta aula: Essa aula será uma jornada exploratória pelos textos, em busca das informações explícitas escondidas entre as palavras. Dividida em duas partes, a atividade inicial será uma leitura compartilhada, e a segunda parte será uma atividade individual de localização de informações em textos variados.

Materiais necessários:

• Textos variados impressos em cópias suficientes para cada aluno ou disponibilizado de forma eletrônica (contos, notícias, poemas, histórias em quadrinhos, entre outros).
• Quadro branco ou projetor para apresentação e discussão em grupo.
• Marcadores coloridos ou lápis de cor para destacar as informações explícitas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para a atividade individual.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Introdução ao tema da aula, explicando o que são informações explícitas e sua importância na compreensão de textos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos): O professor seleciona um texto com informações explícitas e o lê em voz alta para a turma. Durante a leitura, os alunos devem identificar as informações explícitas e destacar as palavras-chave no texto. Pode ser feita uma leitura dramatizada, onde cada aluno interpreta um personagem, ou pode ser feita uma leitura coletiva, onde todos leem em voz alta alternadamente.

3. Discussão em Grupo (10 minutos): Após a leitura, os alunos discutem as informações explícitas encontradas no texto. Eles devem explicar como essas informações contribuem para a compreensão do texto e como elas se relacionam com o tema ou enredo.

4. Atividade Individual (25 minutos): Distribua cópias de textos variados para cada aluno ou disponibilize-os eletronicamente. Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as informações explícitas. Eles devem circular ou destacar as palavras-chave e frases que contêm essas informações.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos): Os alunos compartilham as informações explícitas que encontraram nos textos. O professor pode selecionar alguns alunos para apresentar suas descobertas à turma. Em seguida, todos refletem sobre a importância de identificar as informações explícitas na compreensão de textos e como isso os ajuda a construir sentidos e significados.

Avaliação: A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da identificação correta das informações explícitas nos textos e da capacidade de explicar a importância dessas informações para a compreensão do texto.